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数学课程计划

数学课程计划范文（精选6篇）

数学课程计划1

又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够

尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的

教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身

课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素

质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为

重点，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在心课程改革背景

下的小学数学教研工作新体系。

二、教研课题

小学数学自主学习能力的培养

三、教研活动目标：

1。进一步提高教师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度。质量的监控。

3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整

合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教

学的相关评比活动。

四、主要工作和措施：

1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。

2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教

师教学水平和教育教学质量。

（1）、加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。下课，做一个学生喜欢

的教师。

（2）、加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业

务水平的专著。

（3）、抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认

真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文、案例。

（4）、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别

是对”学困生”的关注。

（5）、以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教

学研究，进一步提高课堂教学质量。

（6）、指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间

相互听课，展开评议，相互促进。

五、重点工作：

1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强

学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量。加强理论学习。

把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力

把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收

集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源

合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活

得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣

的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生

活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题

的能力。

4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特

点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽

象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发

学生的学习兴趣。

5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一

方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中

去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景

及其演变后的一般意义。

6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、

游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷

的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能

力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感

受创造过程中的无限乐趣。

数学课程计划2

高考数学试题中有80%是基础题，所以每个考生都应该把重点放到基础题上，

能克服基础题的粗心毛病，把它做好也是不易的。本文给出高三数学学习计划，以

供高三学生查看。

具体方法：

聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把