期末知识点5-8单元课件统编版语文三年级下册.pptx

统编小学语文三年级期末知识点5——8单元本单元知识点●课文《宇宙的另一边》一文写了哪些内容？课文中“我”先是晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来，“我”给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻。天马星空的想象、独特的体验，使整个故事充满了感染力。●《我变成了一棵树》一文中你觉得哪些想象有意思。文中最有意思的想象是“我”变成了一棵树，树上没有结果实，却长着各种形状的鸟窝，而且“我”还请了许多小动物住在鸟窝里，真是太有趣了。●《我变成了一棵树》一文中你觉得哪些想象有意思。文中最有意思的想象是“我”变成了一棵树，树上没有结果实，却长着各种形状的鸟窝，而且“我”还请了许多小动物住在鸟窝里，真是太有趣了。●“她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。”“我”为什么“有点儿高兴，又有些失望”？“我”高兴是因为：妈妈没有发现“我”的秘密，“我”可以暂时“摆脱”她；“我”失望是因为：“我”觉得妈妈对“我”关心不够，竟然没有发觉“我”的变化。本单元知识点●《剃头大师》主要写了什么事？课文按照事情的发展顺序主要写了“我”为表弟小沙剪头发的事儿。表弟小沙不愿受理发店老师傅的折磨，央求我为他剪头发，我自认为有剃头的天分，随意乱剪，结果越修越糟，越剪越短，最后小沙只好剃了个光头，姑父也因睡衣里有碎头发残留而无法安睡。●课文为什么用《剃头大师》作为题目？课文中的“我”是个毫无理发经验、只凭兴趣乱剪一通、造成表弟小沙只能剃光头的“捣蛋鬼”，根本不是“造诣深、水平高的理发师”和原本“大师”的意思恰恰相反。以“剃头大师”为题，风趣诙谐，能引起读者的阅读兴趣。●怎样理解《肥皂泡》一文中“把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”这段话？作者看到自己小心吹出来的肥皂泡，借着扇子的轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写她们破裂，而写她们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，落到婴儿的头发上……让我们体会到肥皂泡不但飞得高，而且飞得远。●如何结合生活经验理解《我们奇妙的世界》中“一切看上去都是有生命的”这句话？在我们生活的周围，一切事物都是那么美好，充满生命力。白云随心所欲地装点天空；树木无声地抽出嫩芽、长满绿叶，而后树叶枯黄，随风飘落；路边的小野花和小石子也十分和睦地依偎在一起。●《海底世界》一文中作者是从哪几个方面介绍海底世界的？作者是从光线、声音、动物、植物、矿藏等几个方面介绍海底世界的。●《火烧云》这篇课文写了火烧云的哪些特点？你从哪些语句了解的？火烧云的颜色很多，从“葡萄灰、梨黄、茄子紫”，“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”等了解到；火烧云形状多，从“一会儿,天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”可以看出；火烧云变化快，从“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”“一转眼”等看出。本单元知识点●《慢性子裁缝和急性子顾客》主要讲了一件什么事？急性子顾客想做一件棉袄，去了三家裁缝店都没有达到他的要求。他都嫌裁缝做衣服太慢。最终他决定在慢性子裁缝那里做新棉袄。由于等不及，急性子顾客三次改变主意——把棉袄改成夹袄，把夹袄改成短袖衬衫，把短袖衬衫改成春装，最后他得知慢性子裁缝竟然还没有开始裁料。●课文题目《慢性子裁缝和急性子顾客》起什么作用？课文题目“慢性子裁缝和急性子顾客”指出了文章的主要人物——裁缝和顾客，同时指出了人物的特点——裁缝是慢性子，顾客是急性子。而课文的内容就是围绕裁缝的慢性子和顾客的急性子展开的。所以课文题目起到了点明人物特点、引领课文主要内容的作用。●课文《方帽子》的结局怎样？故事的结局非常好，淘汰不合时宜的旧东西，迎接新事物是大势所趋。如果是我，也会选择戴舒服的新帽子。●课文为什么用《漏》做题目？“漏”是文章的线索。因为听到了声响，老婆婆谈到了“漏”，结果老虎和贼认为“漏”是可怕的事物，十分恐惧，接下来就围绕“漏”发生了一连串有趣的事情。故事结尾处老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。“漏”贯穿全文。●你觉得《枣核》一文中，枣核是个怎样的孩子？枣核是一个勤快、有本领、勇敢、聪明的孩子。再见