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年第期物理通报教师发展与学生研究
20246
初中物理教学渗透职业生涯教育的
实践探析*
周盼盼
()
苏州工业园区青剑湖实验中学江苏苏州
215000
(:)
收稿日期20230613
:,“,;,
摘要针对物理学科教育教学中存在的问题从解析教材内容挖掘生涯教育素材结合物理方法融入职业
;,”,
生涯教育优化教学模式加强学生职业体验个方面阐述了如何渗透职业生涯教育旨在培养学生良好的职业观
3
,
念和职业理想促进学生的终身发展.
:;;;
关键词初中物理职业生涯教育实践策略终身发展
阶段渗透职业生涯教育是非常合理且有必要的.
1研究背景
,“
笔者将立足于初中物理教学从解析教材内
“”
生涯教育一词最早出现在世纪年代的、、”
2070容结合物理方法优化教学方式个方面来探讨
3
,,
美国在历来重视职业技术教育的美国生涯教育由,
物理教学渗透职业生涯教育的策略旨在丰富和完
“”,
传统的学徒制教育不断发展完善逐渐贯穿于各,,
善学科教学内容帮助学生提高职业生涯认知明确
,、
级各类学校形成层次分明错综复杂的职业教育体职业发展方向.
[]
1
系世界上其他国家紧跟美国也重视起职业生涯
.
2初中物理教学渗透职业生涯教育的意义
,
规划教育并逐渐建立起适合本国国情的职业教育.
,
我国职业生涯教育相对其他国家略显滞后主初中物理教学渗透职业生涯教育能够为学生未
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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