等腰三角形性质.ppt

辉县市峪河镇中心学校万军霞观察下列图片，你有什么印象？通过刚刚的欣赏，你观察到了什么？这就是今天我们要学习的1．了解等腰三角形的有关概念。2.探索并掌握等腰三角形的性质。3.能灵活运用等腰三角形的性质解决问题。学习目标（自学课本P94-97,解决下列几个问题：）1.找出等腰三角形的有关概念：“腰”、“底边”、“顶角”、“底角”.(并结合图形说明)2.实验：拿出你准备好的等腰三角形纸片，（如图）将两腰AB、AC对折，自学小帮手你发现了什么?探索:请大家尽可能多地写出结论！等腰三角形中，相等的两条边都叫做腰。两腰的夹角叫做顶角。另一边叫做底边。腰和底边的夹角叫做底角。我找到了我发现了等腰三角形是轴对称图形∠B=∠C结论2、3用文字如何表述？BD=CD，AD为底边的中线∠BAD=∠CAD,AD为顶角的平分线∠ADB=∠ADC=90，AD又为底边上的高等腰三角形的两个底角相等。（简写成“等边对等角”）用几何语言表示如下：（如上图）∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C（等边对等角）等腰三角形顶角平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合，用几何语言表示如下：（如上图）(1)∵AB=ACAD⊥BC

∴∠BAD＝∠＿＿，BD＝＿＿.(2)∵AB=AC∠BAD＝∠CAD∴AD⊥＿＿，BD＝＿＿.(3)∵AB=ACBD＝CD

∴∠BAD＝∠＿＿，AD⊥＿＿.CADCDBCCDCADBC简称“三线合一”。归纳总结等腰三角形是轴对称图形等腰三角形的两个底角相等。（简写成“等边对等角”）等腰三角形顶角平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合，简称“三线合一”。要记得哦!!等腰三角形的性质 如图：在三角形ABC中，AB=AC，D在AC上，且BD=BC=AD，请找出图中有哪几个等腰三角形？ACDBADBCDBACB比眼力1.等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。（）2.如果等腰三角形一个底角为50°,那么它的另外两个角为_____和_____。3.如果等腰三角形一个角为80°,那么它的另外两个角为______________。4.如果等腰三角形一个角为110°,那么它的另外两个角为_____和_____。×50°80°35°35°50°和50°或80°和20°小试牛刀等腰三角形的底角可以是直角或钝角吗？为什么？小小爱迪生一显身手ABCD如图，在△ABC中，AB=ACAD⊥BCBD=24cm，则BC=_________你能试着写出步骤吗？48cm解：∵AB=ACAD⊥BC（已知）∴CD=BD=24(等腰三角形三线合一性质)∴BC=48cm∟如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC边上的中点，∠B=40°.求(1)∠ADC的度数(2)∠1的度数ABC1D解（1）∵AB=AC，AD是BC边上的中线（已知）∴AD⊥BC（等腰三角形三线合一性质）∴∠ADC=∠ADB=90°（2）∵∠1+∠B+∠ADB=180°（三角形内角和等于180°）∴∠1=180°-∠B-∠ADB=50°乘胜追击建筑工人在盖房子时，用一块等腰三角板放在梁上，从顶点系一重物，如果系重物的绳子正好经过三角板底边中点，就说房梁是水平的，你知道其中反映了什么数学原理?小小设计师作业设计：必做题：做学案P118阳光作业1-4题选做题：做学案P118阳光作业第5题谢谢各位，再见！