平面图形的认识（二）章末十四大题型总结（拔尖篇）（苏科版）（解析版）.pdfVIP

专题7.18平面图形的认识（二）章末十四大题型总结（拔尖篇）

【苏科版】

【题型1平行线在三角板中的运用】1

【题型2平行线在折叠中的运用】15

【题型3旋转使平行】21

【题型4利用平行线求角度之间的关系】25

【题型5利用平行线解决角度定值问题】36

【题型6平行线的阅读理解类问题】45

【题型7平行线的性质在生活中的应用】55

【题型8平行线与动点的综合应用】58

【题型9利用三角形的中线求面积】69

【题型10利用三角形的三边关系求线段的最值或取值范围】75

【题型11利用三角形的三边关系化简或证明】78

【题型12与角平分线有关的三角形角的计算问题】82

【题型13与平行线有关的三角形角的计算问题】91

【题型14与折叠有关的三角形角的计算问题】103

【题型1平行线在三角板中的运用】

【例1】（下浙江温州七年级校考期中）将一副直角三角板如图，摆放在直线MN上（直角三角板

2023··1

∠=90°∠=60°∠=90°∠=45°

和直角三角板EDC，，，，），保持三角板不动，将

三角板绕点C以每秒5°的速度，顺时针方向旋转，旋转时间为t秒，当与射线重合时停止旋转．

∠

(1)如图2，当为的角平分线时，直接写出此时t的值；

∠∠∠

(2)当旋转至的内部时，求与的数量关系．

(3)在旋转过程中，当三角板的其中一边与平行时，请直接写出此时t的值．

【答案】(1)3

(2)∠−∠=15°

(3)15或24或33

1

【分析】（）根据角平分线的定义求出∠=∠=15°，然后求出t的值即可；

1

2

∠=5∠=30°−5∠=45°−5∠−∠=15°

（2）根据旋转得：，表示出，，即可得出；

（）分三种情况进行讨论，分别画出图形，求出t的值即可．

3

∠=90°∠=60°

【详解】（）解：如图，∵，，

12

∴∠=30°，

∠

∵平分，

1

∴∠=∠=15°，

2

15

∴==3，

5

答：此时t的值是；

3

∠

（）解：当旋转至的内部时，如图；

23

由旋转得：∠=5

∠=30°−5∠=45°−5

∴，，

∴∠−