传染病防治管理制度.docx

传染病防治治理制度〔精选10篇〕

传染病防治治理制度

一、传染病防治治理制度的定义

传染病防治治理制度是我国的一项制度，是为认真贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的准时性、准确性、完整性和传染病的科学治理而制定的。

二、传染病防治治理制度〔精选10篇〕

共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病〔如结核、艾滋病、SARS等〕的预防、监控和医治；对食品、药品、公共环境卫生的监视管制，以及相关的卫生宣传、安康教育、免疫接种等。现在，就来看看我整理的传染病防治治理制度〔精选10篇〕！

传染病防治治理制度1

为了切实保障学校师生的身体安康、维护正常的教学秩序，保证传染病疫情报告的准时性、准确性、完整性和对传染病的科学治理，特制定学校传染病治理制度。

一、疫情报告制度：觉察传染病疫情，特别是学生群体性发病等状况，学校应指派校医对疫情进展初步核实，确认后由专人按要求准时上报鄞州区疾病预防掌握中心。落实“四早”〔早觉察、早隔离、早报告、早治疗〕措施，防止疫情集中和集中。

二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生，班主任教师应准时与家长联系，做到准时觉察、准时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进展预防性服药，如板兰根、维生素C等。

三、消毒制度：认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和宿舍要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。

四、病愈后复课要求：依据不同的传染病隔离时间来打算隔离期限，隔离时间未到的必需要有医院传染病科证明，并由校医务室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。

五、传染病流行季节，加强这一内容的安康教育，教育学生勤洗手，准时做好学生的打算免疫，防止穿插感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重检查。有传染病接触史的待检疫期满前方可回班。

六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进展检疫，隔离、观看、不串班。检疫期满后无病症者方可解除隔离。

七、工作人员家中及学生家长觉察传染病人应报告学校领导，实行必要措施。

传染病防治治理制度2

学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：

一、乐观开展预防传染病的卫生安康教育，乐观协作社区开展爱国卫生运动。消退老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

二、有打算地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的治理。三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早

觉察，早报告，早治疗。制定晨检制度，做好晨检查，班主任依据学生的缺课状况，觉察有疑似传染病准时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告挨次为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。

四、对发生疫情的`班级做到准时消毒、准时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，常常开窗通风，做到湿式清扫。

五、学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认前方可复课。

六、进一步加强学校安康教育工作，通过学校网站、宣传窗、安康教育课、班会、板报、播送等途经，常常性地对学生开展传染病预防学问的宣传教育活动，使学生了解预防传染病的相应学问和要求，

班主任要关注学生的身体安康状况，觉察学生安康状况有特别时，应准时带学生就疹，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的。个人卫生习惯。

七、依据季节乐观协作防疫部门做好学生预防接种工作，以掌握疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人群、亲热接触者可在区疾病预防掌握机构的指导下，开展应急接种。

传染病防治治理制度3

为了准时有效地遏制传染病的发生和集中，保障师生的身体安康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准》的要求，特制定南金幼儿园传染病疫情报告制度。

一、幼儿园疫情报告人的设置

园长z为我园疫情报告治理第一责任人；副园长z为具体负责人；各班班主任为疫情报告人，幼儿园其她教职员工、家长觉察传染病疫情均有义务向疫情联络员供给状况。

二、疫情报告人职责

1、第一责任人负责本园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生大事报告治理工作；

2、具体负责人负责指导卫生保健工作和传染病疫情报告治理工作，定期对全园幼儿的晨检、班级幼儿的出勤统计状况进展巡查；

3、各班班主任〔疫情报告人〕负责全园卫生保健工作，每天两次对师生做好晨间检查和全日观看。晨间检查时觉察传染病应马上隔离并报告；全日观看中觉察传染病应马上隔离并报告园领导。凡觉察法定传染病〔甲类、乙类、丙