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2014届高三英语备课组发言稿

各位领导,老师，晚上好!

今晚我有幸在这里代表高三英语备课组向大家汇报一下我们组的工作情况，心情很激动。

首先，我要感谢学校各位领导、教导处、英语教研组谭组长给予了我这次难得的机会。同时感

谢各位领导及各位同仁对我们高三英语备课工作的帮助与支持。刚才听到了各位发言，我很汗

颜，因为各组及各备课的工作及计划做得那么到位、详尽，那么扎实优秀,是我们英语组及高

三备课组学习的榜样。我只能努力看齐了。

俗语说得好“人心齐，泰山移”。的确，良好的团队精神是我们保持高昂斗志取得成绩的

源泉。高三一开学，我们就集全组的意见，围绕新课程改革制定了高三一年的整体复习大体框

架，即以“扎扎实实打基础，全面提升出成绩”的复习原则。也就是说：一轮全盘抓基础，二

轮专练促能力，三轮模拟练考感的工作思路。通过大量读背输入，力求最好的能力输出，通过

适量的试题训练，力求最好的语用效果。下面就四点谈谈我们高三英语备课组的工作计划及一

些具体做法，不当之处，望各位同仁批评指正。

一、本届学生的学情分析

本届学生基础知识薄弱，词汇量较少，解题能力有待提升，语感差，语言的综合运用能力

更不消提。对英语学习兴趣也不够。写出来的句子是惨不忍睹，全是汉语句式。书写潦草，甚

至根本不是书写。高一刚分班，我在我带的2班与5班做了调查，2班只有4个上80分的，5

班也有3个，平均分2班只有63多一点，5班只有56分。没办法，我们在上高中新课的同时，

让学生们从初中词汇开始，从九年级课文开始，一点一滴地往上赶。经过二年我们备课组的共

同努力，各班平均分及英语整体能力有所提高。1班2班平均分基本能在95以上，456班平均

分在80左右。另外一个特点，就是本届高分少，平时考试130以上寥寥无几。120分的也不

多。从这些方面看，我们高三复习任务确实压力山大。

二、本届高三英语复习计划

本学期我们从7月份就进入全面的复习阶段，以《金太阳新考案》为复习资料，做好一轮

的复习。到目前为止，我们基本复习完了必修一，有的班级差不多到了必二的第三单元。我们

争取在九江一模前复习完选择性必修二，即本学期复习完五本书。在中间还要穿插语法，争取

在一模前复习完词法及五种基本句型和句子分类。同时背完考纲词汇3000个。下学期除了选

必34两本书外，还有全部句法，作文，续写及各专项训练。

三、具体措施

1、集体备课出效益。

我们这个教研组汇聚了学校英语学科的精兵强将，能力突出，经验丰富。我们认为，发挥

备课组的合力作用,发挥团队的力量将是取得优异高考成绩的保证。在整个教学过程中,我们首

先要强化备课组意识，备好课才是上好课的基础。我们几乎每天都会讨论教学中出现的问题，

有问题都及时得到了解决。其次，做到信息互通，资源共享，备课组要求教学进度统一，内容

统一，重点难点统一，作业练习统一；并要求全体组员课前备好课、课堂教学、作业批改、课

后辅导、成绩考核、计划总结，教学六环节缺一不可。在备课过程中，我们充分发挥老教师的

传、帮、带作用，以老带新，以新促老，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局，基本

都认真备好每一堂课，认真上好每一节课，并力争使每一节课都能让学生满意。另外开展听课、

说课与评课的公开教学活动。

同时，我们对时间也做了精细的安排：要求组内教师每天提前告知第二天晨读的内容和检

查时间与手段；以及第二天的教学任务与作业与课外训练（每天一到两篇的阅读量，每天20

个新词汇）；每周2－3次听力训练。每周一次单元测试，并上好试卷讲评课。

2、抓好词汇复习，据统计，一张高考试卷一般都有2300左右的不重复的词汇量。新课标

大纲要求考生能使用约3500个单词和400—500个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理

解和表达。我们在词汇的复习遵循两条线，一条就3500词汇，另一条是课本单元词汇。在词

汇的基础上掌握了词汇就掌握了基本的重点词汇、词组习语和句型。词汇是高中英语最基本的

要素，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把3500词汇复习穿插在一轮单元复习中。

让学生每天背20左右的单词。在本学期背完3000词汇之后，还会印发一字多义，熟词新义，

高频动词短语，易错易混词汇等相关材料让学生去积累。新课标特别重视同一词的不同应用。

3、回归基础，回归课文，重视句子。

在抓好词汇的同时，重视课本上课文的复习。高考英语试卷是尽可