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提升教育教学质量打造学校特色品牌

一、发展背景分析：针对党和国家提出的“全面推进素

质教育，德育是素质教育的核心，创新能力、实践能力的培

养是素质教育的重点。教育的信息化、网络化是势所必然，

以现代教育技术为主导手段的学校管理、教育革新是现代教

育的主要特征”，结合登封市教体局提出的以教师队伍建设

和教育信息化建设为抓手，以规范化管理为手段，以校园安

全为保障，以全面提升教育教学质量和打造学校特色品牌为

核心目标，科学研制学校两年发展具体目标。

（一）学校概况

2019年8月20日，经登封市教体局研究决定，学校实

施整体搬迁。8月25日，新学期报到开学，标志着整体搬迁

顺利完成。2020年5月1日，原一初中和二初中两校合并，

学校现有学生1117人，班级19个，教师62人。秩序井然，

管理有序。

（二）学校优势

1、学校硬件设施不断完善，为深入开展教育教学工作

创造了良好条件。

2、教师队伍在职称和学历提升方面意识较为强烈，有

一定的专业发展内驱力。工作有干劲，有发展潜力。学校目

前已基本形成一支师德良好、团结务实的教师队伍和管理队

伍。

3、学校教学成绩取得一定的成效，学校形成了较为严

谨规范和谐的管理，基本上形成了良好的校风、学风、教风。

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二、办学目标：促进师生共同成长创办人民满意教育

（一）办学理念：享受成长快乐追求教育幸福

（二）发展目标：通过三年努力，使学校的综合办学水

平处于全市农村初级中学前茅。

（三）具体目标

1、培养目标：身体有活力，言行有教养，思想有内涵，

精神有尊严。

2、师资建设目标：专业有成长，生活有趣味，物质有

收获，价值有体现。

3、学校管理目标：理念有引领，文化有品位，环境有

特色，质量有保证。

4、校园建设目标：丰富校园文化气息，营造传统文化、

现代科技的校园环境。

（四）达成标志

领导班子全面贯彻教育方针，制定切合学校实际的发展

规划。把德育工作放在首位，创建优美平安、文明和谐的校

园，开展扎实有效的德育活动，加大课堂改革力度，提高课

堂效率，满足人民对高质量办学的需求。

三、分年段实施规划：

第一年新学年开学之际，整体搬迁到新校址（原登封

五中），组建成“新的大金店镇初中”，开启“新初中元年”。

确立以校长负责制为中心的管理体制；运行好民主监督机

制。

第二年校园环境优美、整洁，人文景观浓郁。提炼学

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校、教师精神，构筑学校文化的核心，引导学校内涵发展。

加强教师队伍建设，锤炼广大教师扎实的知识功底、过硬的

教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。

第三年提高教学质量，使学校的综合办学水平处于全

市农村初级中学前茅。

四、发展趋势

本学期在校学生1117人，班级19个（七年级8班，八

年级6班，九年级5班）。下一学年，至少将增加2个班级，

班级数21个。到2021-2022学年，每级8班，班级数会达到

24个班级；如果初中合点并校实现，加上大金店二中的每级

2个班级共6个班级，班级总数将达到30个，在校学生人数

将达到1950人。按上级要求班额进行，1950名学生得设39

个班级。按现在发展趋势，到2021-2022学年，学校就是三

级14轨规模。而现在教学楼只有两幢，每幢12个教室，共

24个班级；现有的餐厅、宿舍楼、操场、教育教学设施、活

动场地、办公用房、生活用房等远远不能满足两年之后的发

展趋势。

五、存在问题：

学校周边环境较为复杂。长期以来，学校的硬件发展影

响制着学校的可持续发展。由于搬迁校址是原登封五中，名

义上是新大金店初中，事实上是新校园旧校区，学校基础设

施年久失修，多数是只有经过改造或维修，才能正常使用，

改造维修难度与代价不低于新建，尤其是东西两个校区给学

校管理带来诸多不便。

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1、学校硬件设施、校园环境建设不够