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教师资格之中学化学学科知识与教学能

力强化训练B卷带答案打印版

单选题（共50题）

1、关于化学课程中的STS教育，下列说法错误的是（）。

A.重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认

识化学问题

B.使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的

实际问题

C.使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利

影响

D.引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用

【答案】A

2、作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（）。

A.选题、论证、假设、计划、实施

B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释

与结论、反思与评价、表达与交流

C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验

证、得出结论

D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方

案、得出结论

【答案】B

3、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的

需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。

A.①②③④⑤

B.④⑤⑥⑦⑧

C.①②④⑥⑦

D.③⑤⑥⑦⑧

【答案】C

4、下列关于物质性质和用途的说法不正确的是（）。

A.干冰升华时吸收大量的热，干冰可用作制冷剂

B.铝不与空气反应，铝制品可不用涂保护层来防腐

C.小苏打能与酸反应生成气体，小苏打可制作发酵粉

D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯

【答案】B

5、在学习“爱护水资源”内容时，某教师设计了如下的教学目标：“初

步掌握节约水的一些基本方法。”这一教学目标属于（）。

A.认知性目标

B.技能性目标

C.体验性目标

D.结果性目标

【答案】D

6、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。

A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科

学

B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方

法

C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望

D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系

【答案】B

7、实验室有三瓶无色溶液，但是标签已经模糊不清。已知这三瓶溶

液分别为Ba（（OH）2溶液、稀盐酸、NaCl溶液中的一种。下列物

质不可以鉴别出这三种溶液的是（）。

A.紫色石蕊溶液

B.无色酚酞溶液

C.碳酸钠溶液

D.pH试纸

【答案】B

8、对体验性学习目标的描述中．属于同一水平层次的是（）。

A.经历、参与、认识

B.感受、认同、保持

C.认同、体会、认识

D.经历、关注、增强

【答案】C

9、下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。

A.知识与技能目标：利用实验的手段，了解探究硫酸强氧化性的方

法

B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性

等性质

C.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸和稀硫酸的对比，学习“量变

质变规律”和尊重客观事实、实事求是的原则

D.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，

提高动手、动脑和运用知识的能力

【答案】C

10、（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监

控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一

种积极的认知加工过程。

A.他人听评课

B.教学反思

C.校本教研活动

D.批改学生作业

【答案】B

11、使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况

会使所配溶液浓度偏高的是（）。

A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了

B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数

C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤

D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水

【答案】B

12、本学期王老师接手了某班的化学课。开学第一天，他就让学生

做了一份自编试题，以判断学生化学知识基础与能力的发展水平。

这种测试属于（）。

A.活动表现评价

B.过程性评价

C.档案袋评价

D.诊断性评价

【答案】D

13、