新高考版《政治》资料：讲解部分课堂课件-探索世界与把握规律.pptx

高考

政治;考点一时代精神的精华

一、追求智慧的学问

1.哲学与生活实践的关系

?

2.哲学与世界观的关系

1)区别

①含义:世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点;哲学是关于世

界观的学问.;②形成:世界观人人都有,是人自发形成的;哲学是哲学家依据一定的自然

知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统

化、理论化而形成的思想体系.

③特点:世界观是零散的、不自觉的;哲学是系统化、理论化的(但不全是

科学的).

2)联系:它们的研究对象都是整个世界.

3.世界观与方法论的关系

1)区别:世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点;方法论是用世

界观作指导去认识世界和改造世界.

2)联系:世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的

统一.;4.哲学与具体科学的关系;易错提醒:哲学与具体科学不是多数和少数、整体和部分的关??,而是共

性和个性、一般和个别的关系.

二、哲学的基本问题

1.哲学的基本问题及其内容

?;易混易错:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质

的关系问题,但不是物质和意识的辩证关系问题.

2.唯物主义和唯心主义;归纳总结:

哲学史上的“两个对子”:唯物主义和唯心主义的对立,辩证法和形而上

学的对立.哲学的两大基本派别:唯物主义和唯心主义.

三、科学的世界观和方法论

1.马克思主义哲学的产生

1)阶级基础:马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放

斗争的必然产物.

2)直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈

的唯物主义.

3)马克思主义哲学的产生有其自然科学前提和社会科学前提.

2.马克思主义哲学的历史使命

1)马克思主义是科学的理论、人民的理论.;2)马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放.

温馨提示:马克思主义哲学是以无产阶级为代表的劳动群众的精神武

器.

3.马克思主义哲学的基本特征(详见综合篇知能一)

4.马克思主义中国化时代化的重大理论成果

1)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习

近平新时代中国特色社会主义思想.

2)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一

世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义

中国化时代化新的飞跃.;考点二探究世界的本质

一、世界的物质性

1.自然界的物质性

1)自然界在本质上是物质的.自然界中的事物是按照自身固有的规律形

成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部

分.

2)辩证唯物主义的物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识

所反映的客观实在.物质的唯一特性是客观实在性.;易混易错:;2.人类社会的物质性

1)从其产生来说:人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动创造了人和

人类社会.

2)从社会物质生活条件的构成来说

?

3.意识是物质世界长期发展的产物

1)从产生上看,意识是自然界长期发展的产物,是社会发展的产物.

2)从生理基础看:意识是人脑的机能.人脑是意识活动的物质器官.

3)从内容看:意识是对物质世界的反映.;易混易错:意识的内容是客观的,但意识的形式是主观的.

二、运动的规律性

1.物质和运动的关系

1)物质是运动的物质.运动是物质固有的根本属性和存在方式.

2)运动是物质的运动.物质是运动的载体.

温馨提示:离开运动谈物质会导致形而上学;离开物质谈运动会导致唯心

主义.

2.规律及其特点

1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的

联系.;2)规律的特点

①规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被

消灭.

②规律的普遍性:自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过

程都有其固有的规律.

3.正确发挥主观能动性

1)主观能动性的表现

①人能够能动地认识世界.意识活动具有目的性、自觉选择性和能动

创造性.

②人能够能动地改造世界.

?;归纳总结:意识活动的特点;2)主观能动性的条件性:尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条

件.意识的能动性受到客观规律的制约,只有符合客观规律的正确意识,

才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;

违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍

作用.

4.一切从实际出发,实事求是

1)两个依据:①物质与意识的辩证关系;②尊重客观规律与发挥主观能动

性的关系.

2)四个要求:①充分发挥主观能动性;②不断解放思想,与时俱进;③以求真

务实的精神探求事物的本质和规律;④用科学的理论武装头脑、指导实践.;3)两个结合:①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来;②把高度的

革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.

4)两个反对:①反对夸大意识