数学教育学科知识与能力.ppt

数学教育学科知识与能力DOCS可编辑文档DOCS数学教育学科知识体系的构建01数学教育学科的基本概念数学教育的定义与目标数学教育的研究对象与范围数学教育的性质与特点数学教育学科的理论体系数学教育学的理论体系框架数学教育学的理论体系内容数学教育学的理论体系发展数学教育学科的基本概念与理论体系的关系数学教育学科的基本概念是理论体系的基础数学教育学科的理论体系是对基本概念的深化与拓展数学教育学科的基本概念与理论体系相互促进与发展数学教育学科的基本概念与理论体系??????数学教育学科的知识结构数学教育学科的基础知识数学教育学科的专业知识数学教育学科的实践知识数学教育学科的发展趋势数学教育学科的知识体系不断完善与发展数学教育学科的研究方法与技术不断创新数学教育学科的教育实践与应用领域不断拓展数学教育学科的知识结构与发展趋势的关系数学教育学科的知识结构是发展趋势的基础数学教育学科的发展趋势推动知识结构的更新与优化数学教育学科的知识结构与发展趋势相互促进与协调数学教育学科的知识结构与发展趋势数学教育学科的基础知识数学教育学科的专业知识数学教育学科的实践知识数学教育学科的核心内容培养学生的数学素养与能力提高学生的数学应用与创新意识促进学生的全面发展与终身学习数学教育学科的教育价值数学教育学科的核心内容是实现教育价值的基础数学教育学科的教育价值是核心内容的导向与目标数学教育学科的核心内容与教育价值相辅相成与统一数学教育学科的核心内容与教育价值的关系??????数学教育学科的核心内容与教育价值数学教育学科能力的培养02数学教育学科能力的基本概念数学教育学科能力的定义与内涵数学教育学科能力的特点与要求数学教育学科能力的分类与层次数学教育学科能力的构成数学思维能力数学问题解决能力数学交流与应用能力数学教育学科能力的基本概念与构成的关系数学教育学科能力的基本概念是构成的基础数学教育学科能力的构成是基本概念的体现与具体化数学教育学科能力的基本概念与构成相互关联与支撑数学教育学科能力的基本概念与构成培养学生的数学素养与能力提高学生的数学应用与创新意识促进学生的全面发展与终身学习数学教育学科能力的培养目标课堂教学策略课外活动策略教育评价策略数学教育学科能力的培养策略数学教育学科能力的培养目标是策略制定的依据与导向数学教育学科能力的培养策略是实现培养目标的有效途径与方法数学教育学科能力的培养目标与策略相互协调与统一数学教育学科能力的培养目标与策略的关系??????数学教育学科能力的培养目标与策略数学教育学科能力的评价数学教育学科能力的评价目的与意义数学教育学科能力的评价内容与标准数学教育学科能力的评价方法与技术01数学教育学科能力的反馈数学教育学科能力的反馈目的与意义数学教育学科能力的反馈内容与方法数学教育学科能力的反馈效果与改进02数学教育学科能力的评价与反馈的关系数学教育学科能力的评价是反馈的基础与依据数学教育学科能力的反馈是评价的延伸与拓展数学教育学科能力的评价与反馈相互促进与优化03数学教育学科能力的评价与反馈数学教育学科知识与能力的整合与应用03数学教育学科知识与能力的整合途径课堂教学中的知识与能力整合课外活动中的知识与能力整合教育评价中的知识与能力整合数学教育学科知识与能力的整合方法知识与能力整合的教学设计方法知识与能力整合的教学实施方法知识与能力整合的教学评价方法数学教育学科知识与能力的整合途径与方法的关系数学教育学科知识与能力的整合途径是方法实施的基础数学教育学科知识与能力的整合方法是途径实现的手段与方式数学教育学科知识与能力的整合途径与方法相互关联与促进数学教育学科知识与能力的整合途径与方法课堂教学中的应用案例课外活动中的应用案例教育评价中的应用案例数学教育学科知识与能力的应用案例案例分析的目的与意义案例分析的内容与方法案例分析的效果与启示数学教育学科知识与能力的案例分析数学教育学科知识与能力的应用案例是案例分析的基础与素材数学教育学科知识与能力的案例分析是对应用案例的深入探讨与反思数学教育学科知识与能力的应用案例与分析相互促进与提高数学教育学科知识与能力的应用案例与分析的关系??????数学教育学科知识与能力的应用案例与分析数学教育学科知识与能力的创新教育理念的创新教学方法的创新教育评价的创新数学教育学科知识与能力的拓展教育领域的拓展教学内容的拓展教育手段的拓展数学教育学科知识与能力的创新与拓展的关系数学教育学科知识与能力的创新是拓展的动力与源泉数学教育学