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幼儿园语言教育指导心得体会范文（通用6篇）

幼儿园语言教育指导心得体会范文（通用6篇）1

一、幼儿园语言活动中提问的现状。

1.不会引导和控制的提问。

现在的幼儿教师都觉得在五大领域的教学活动中，语言教师是最容易的，

但也有教师语言活动是最难。因此在语言活动中，提问是很重要的，对幼儿有

着很深的影响，有效的提问对幼儿有着有效的引导作用，但教师往往会忽略了

这一点，在语言活动中常常根据内容进行简单的提问，反正遏制了幼儿的发散

性思维。

2.准备不够充分的提问。

作为教师在教学过程中，由于问题的提出没有充分地考虑和思索或没查找

更多的资料，常常被幼儿的回答、反问弄得尴尬，不得不了敷衍了事。这样长

期以来，就导致幼儿不愿意努力思考问题，失去好好学习的机会。

二、如何在语言活动中进行有效提问。

1.正确认识图画书，深入解析图画书。

在每一次语言活动的开端，教师都要精心准备，其中该准备的内容就是要

深入了解图画书内容。首先，要了解图画书的构成，其次要了解封面的含义、

封底的含义;然后了解扉页及其中的故事内容。在教师深入了解之后，才可以给

幼儿带去更多的知识，让幼儿了解更多的内容。

2.设计有效的集体语言活动。

首先，要根据本班幼儿的发展水平选择适宜的活动教材，制定好本次活动

的目标。其次，要创设良好宽松的语言活动环境和氛围。最后，要采取多种方

法整合的教学方法和教育方法。

在培训的最后两天中，我们参观了镇海的两所幼儿园。这两所幼儿园分别

是：镇海石化海达幼儿园、镇海骆驼实验幼儿园。从中通过园长介绍让我们了

解到两所幼儿园的独有特色;也通过教学观摩活动让我们懂得该如何开展语言教

学活动，这对我自身有着很大的帮助，使我的今后的语言教学活动中能够更上

一层楼。

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最后，通过这次几天的培训，让我理解了如何在语言活动中进行有效提

问，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两

方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个

目标，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中

玩，玩中学。

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学习了《0—3岁幼儿早期教育》讲座，我受益匪浅，感受较深刻有以下几

点。

一、重庆早教发展幼儿语言是早期教育的关键。

人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发

展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学

家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大

提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，应当注意和孩子

的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子

进行早期教育的最重要的任务。

二、福乐蕊游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自

我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不

仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感

和满足感，从而产生愉快的情绪体验，避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动

不但增强了孩子的体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社

会交往技能，培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。

三、尊重孩子自己的意愿和兴趣

不管是做游戏还是玩玩具或是看书，家长千万要注意的就是一定要尊重孩

子自己的意愿和兴趣，不要强迫孩子去学不感兴趣的东西，即便是孩子感兴趣

的，在学习的过程中遇到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓

励，和他一同体会克服某个困难的全过程，帮助他树立起自信心，否则，就会

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适得其反，不仅会让孩子从此丧失学习的积极性，也不利于孩子良好性格的形

成。

教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一

些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多

观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力。

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