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小学体育水平一《前滚翻》教学设计
一、本课指导思想
本节课，以新课程为依据,不仅重视教法，而且重视研究学
生学法；不仅要学生“学会”，而且有意识地培养学生“会
学”。在具体教学中采用分层教学，同时，加强对学生、自练
的引导，给学生创设合作学习环境，为学生提供创新学习的机
会与条件，让学生通过自己的创造性活动，在原有动作的基础
上设想出
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