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- 约 158页
- 2024-06-21 发布于河北
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课题:1.1正数和负数(1)
1、整理前两个学段学过的整数、分数包(括小数)的知识,掌正数和负数的概念;
教学目标2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;
3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。
教学难点正确区分两种不同意义的量。
知识重点两种相反意义的量
教学过程师(生活动)
课题:1.1正数和负数(1)
1、整理前两个学段学过的整数、分数包(括小数)的知识,掌正数和负数的概念;
教学目标2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;
3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。
教学难点正确区分两种不同意义的量。
知识重点两种相反意义的量
教学过程师(生活动)
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