部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷及答案(典优).docxVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷及答案(典优).docx

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.以下观点或行为错误的是(??)。

A.我以前在自习课上经常说话,惹得同学们讨厌,我决心以后要少说话,重新赢得大家的尊重

B.对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视

C.真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的缺点。

2.2014年,欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器在(??)上成功登陆。

A.月球

B.金星

C.彗星

D.火星

3.下列不是新能源的一项是(???)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

4.下面的生活场景,可能是(??)的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

5.下列避险行为正确的是(??)。

A.雷电交加时,爷爷还在看电视

B.当火灾发生时,要用湿毛巾捂住口鼻弯腰跑出去

C.当地震发生时,赶紧从高处往下跳

6.“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是说,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。因为(??)。

①只有尊重他人,才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情,首先考虑自己的需要,至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负,告别自卑

A.①②????B.①③????C.②④????D.①②④

7.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,慌张地向户外跑

D.当火灾发生时,一定要带上贵重物品尽快逃生

8.尊重他人是道德要求,也是法律要求。下列行为属于尊重他人的是(??)。

A.讨论问题时一直抢着说

B.不在背后议论别人的不足

C.对发传单的人表示厌恶

D.强迫别人接受自己的意见

9.下面关于“倾听”的说法不正确的是(??)。

A.综合大家的意见,才能更加全面

B.只有自己的看法才是正确的

C.不是所有的事情都有对错之分

D.多听他人的意见,才能集思广益

10.“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们(??)。

A.宽容就是迎合别人,赞成所有观点

B.宽容就是坚持己见,不管他人感受

C.人际交往需要宽容,宽容才能和谐

二.填空题(共10题,共54分)

1.被人尊重让我们感到愉快、(???),(???)价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的(???)。

2.尊重自己,并不意味着拒绝(???)。尊重自己与接受别人的(???)是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起,说不得,就是过度(???)自己。

3.15世纪世界曾经历了两次伟大的航行——我国的(???)下西洋和欧洲哥伦布的航海。

4.自尊不是(???),自信不是(???),独立不是(???)。

5.(?????)不是解决冲突的方式,反而有可能造成(?????)的冲突,甚至被(?????)。

6.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???),(???),(???)他人意见,(???)他人需要……都是尊重他人的体现。

7.(???)文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

8.我国最大的剧种是(?????),它是我国的(?????)。我们河南的剧种是(?????)。

9.蒸汽机的发明和改造,为人类生产和生活提供了新动力,人类社会进入(?????)时代;后来,(?????)取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。

10.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国的“天眼”是世界上口径最大的单天线射电望远镜。(??)

2.灾害发生时,我们要团结互助。(??)

3.当今世界很不和平,战争是主流。(??)

4.尊重别人要真诚,不要花言巧语、阿谀奉承。(??)

5.中国是爱好和平的国家。(??)

6.在日常生活中,人们之间可以避免产生摩擦、冲突。(??)

7.上海合作组织成员国里没有美国。(??)

8.我国把环境保护列为一项基本国策。(??)

9.每个人都有可爱之处,关键在于发现。(??)

10.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。(??)

四.连线题(共2题,共20分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

2.把联合国主要机构与其职能连起来:

五.简答题(共5题,共40分)

1.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

2.请简述我国为维护世界和平所做的贡献。

3.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

4.结合现实生活,

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