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建筑设计课程竞赛方案
建筑设计课程竞赛方案
一、竞赛背景和目标
建筑设计课程竞赛是为了提高学生的设计能力、创造力和团
队协作能力，激发他们对建筑设计的热情，培养学生综合素质
的一种教学活动。本次竞赛旨在鼓励学生发挥创造力，通过设
计一个现实可行的建筑方案，提高他们的空间触觉、构造和美
感的表达能力，促进他们的综合素质的全面发展。
二、竞赛组织和时间
本次竞赛由学校建筑学院和艺术设计学院共同组织，学生从
两个学院中自由组成团队参赛。竞赛时间为两个月，学生们在
此期间以课程实践和课余时间来完成方案设计和相关报告的书
写。
三、竞赛内容和要求
竞赛内容1.
本次竞赛内容为设计一个现实可行的建筑方案。根据所给
的选题，参赛团队可以自行选择设计的建筑类型和功能，要求
对设计思路和创新做出明确的阐述；同时，要对建筑的室内布
局、结构形式、材料选择等进行详细的论述。
竞赛要求2.
创意性：设计方案要求具有独创性和创新性，体现个(1)
性化和独特性。
可行性：设计方案要符合实际建设要求，包括空间利(2)
用率、外观造型和结构的合理性等。
技术性：设计方案要考虑到施工的可行性，注意建筑(3)
施工工艺和材料的选择。
可持续性：设计方案要充分考虑环境保护和资源利用(4)
的可持续性问题。
团队合作：参赛者需组成团队进行合作设计，各个成(5)
员在设计过程中分工合作，共同完成方案设计和报告的撰写。
四、奖励设置和评选标准
奖励设置1.
一等奖：(1)1个团队，奖金10000元。
二等奖：(2)2个团队，奖金5000元。
三等奖：(3)3个团队，奖金3000元。
优秀奖：若干个团队，奖金(4)1000元。
评选标准2.
设计创意性：方案整体创意性、设计元素的创新和个(1)
性化。
设计可行性：方案的实施可行性、施工工艺和材料的(2)
选择。
设计性能：方案的功能性和实用性。(3)
设计完整性：方案的整体呈现效果和论述的完整性。(4)
团队合作：团队协作的效果、成员在设计过程中的分(5)
工和贡献。
五、竞赛组织和指导
组织机构1.
本次竞赛由学校建筑学院和艺术设计学院共同组织，设立
竞赛组织委员会负责竞赛的组织、指导和评审工作。
指导教师2.
学校将为参赛团队配备专业的指导教师，负责指导学生进
行方案设计，提供设计理念和技术支持。
六、竞赛成果和展示
竞赛成果1.
参赛团队需要提交设计方案的详细报告，包括设计图纸、
施工图纸、效果图和设计论述等。
成果展示2.
设计方案将在学校的展厅展出，供师生参观和评审。同时，
可以通过学校官方网站和社交媒体进行线上展示，接受广大师
生和社会公众的评价和交流。
七、竞赛总结与改进
竞赛总结1.
学校将组织评审专家对参赛方案进行评价和总结，为参赛
学生提供宝贵的意见和建议。
竞赛改进2.
根据本次竞赛的经验和问题，学校将不断改进竞赛的组织
形式和内容设置，提高学生参与竞赛的积极性和创作热情。
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