关于幼儿园过年气氛教案范文.docVIP

?关于幼儿园过年气氛教案范文

一、教学目标：

1.让幼儿了解过年的传统习俗和气氛，增强民族自豪感。

2.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿与人分享、合作的良好品质。

二、教学内容：

1.过年的传统习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。

2.过年的气氛：喜庆、团圆、欢乐。

三、教学重点：

1.让幼儿了解过年的传统习俗和气氛。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学难点：

1.过年的传统习俗和气氛的理解。

2.实践活动中的动手能力和创造力。

五、教学准备：

1.教具：图片、视频、手工材料等。

2.环境：教室布置成过年的氛围。

六、教学过程：

1.引入：通过图片和视频，让幼儿了解过年的传统习俗和气氛。

2.讲解：讲解过年的传统习俗和气氛，让幼儿了解并感受。

3.实践活动：让幼儿动手制作手工，如剪窗花、做灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。

七、作业：

让幼儿回家后，与家长一起查找过年的习俗，了解家庭中的过年传统，并尝试进行家庭活动。

八、教学反思：

通过本节课，幼儿对过年有了更深入的了解，能积极参与实践活动，表现出浓厚的兴趣。在活动中，幼儿的动手能力和创造力得到了培养，也增强了民族自豪感。

九、评价：

1.幼儿对过年习俗的掌握程度。

2.幼儿在实践活动中的表现。

3.幼儿的分享和合作能力。

十、拓展活动：

组织幼儿参观传统文化的展览，如书法、剪纸等，让幼儿深入了解中国传统文化，感受过年的独特魅力。

六、教学目标：

1.培养幼儿对过年的喜爱和热情。

2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.增进幼儿之间的交流与合作能力。

七、教学内容：

1.过年的美食：饺子、年糕、汤圆等。

2.过年的装饰：春联、窗花、灯笼等。

八、教学重点：

1.让幼儿了解过年的美食和装饰。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

九、教学难点：

1.过年的美食和装饰的认识。

2.实践活动中的动手能力和创造力。

十、教学准备：

1.教具：图片、视频、手工材料等。

2.环境：教室布置成过年的氛围。

十一、教学过程：

1.引入：通过图片和视频，让幼儿了解过年的美食和装饰。

2.讲解：讲解过年的美食和装饰，让幼儿了解并感受。

3.实践活动：让幼儿动手制作手工，如做饺子、剪窗花等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。

十二、作业：

让幼儿回家后，与家长一起制作一顿过年的美食，如包饺子等，感受家庭的过年氛围。

十三、教学反思：

通过本节课，幼儿对过年的美食和装饰有了更深入的了解，能积极参与实践活动，表现出浓厚的兴趣。在活动中，幼儿的动手能力和创造力得到了培养，也增强了民族自豪感。

十四、评价：

1.幼儿对过年美食和装饰的掌握程度。

2.幼儿在实践活动中的表现。

3.幼儿的分享和合作能力。

十五、拓展活动：

组织幼儿参加过年习俗体验活动，如包饺子、剪窗花等，让幼儿深入了解中国传统文化，感受过年的独特魅力。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点关注过年的传统习俗和气氛，以及过年的美食和装饰。这两个方面是幼儿了解过年文化的重要部分，需要通过讲解和实践活动让幼儿深入了解并感受。

二、教学重点和难点：

1.教学重点：让幼儿了解过年的传统习俗和气氛，以及过年的美食和装饰。

2.教学难点：过年的传统习俗和气氛的理解，以及实践活动中的动手能力和创造力。

三、教学过程：

重点关注通过图片和视频引入过年的传统习俗和气氛，以及幼儿动手制作手工的过程。这两个环节是幼儿理解和感受过年文化的重要步骤，需要充分准备并引导幼儿积极参与。

四、作业：

重点关注幼儿回家后与家长一起查找过年的习俗，了解家庭中的过年传统，并尝试进行家庭活动。这个环节可以让幼儿在家庭环境中继续感受过年文化，并与家长共同参与。

五、评价：

重点关注幼儿对过年习俗的掌握程度，以及在实践活动中的表现和分享合作能力。这两个方面是评价幼儿学习和参与效果的重要指标，需要综合考虑并进行客观评价。

本教案以过年的传统习俗和气氛，以及过年的美食和装饰为主线，通过讲解和实践活动，让幼儿深入了解和感受过年文化。在教学过程中，需要关注幼儿对过年习俗和气氛的理解，以及动手制作手工的能力。作业环节让幼儿在家庭环境中继续感受过年文化，并与家长共同参与。通过评价幼儿对过年习俗的掌握程度和实践活动中的表现，综合考虑幼儿的学习效果。