幼儿园小班语言活动教案《小乌龟爬呀爬》.docVIP

?一、活动目标：

1.了解小乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣。

2.通过学习儿歌《小乌龟爬呀爬》，锻炼幼儿的口语表达能力，提高他们的语言素养。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中学会相互帮助、相互尊重。

二、活动准备：

1.小乌龟玩具若干，图片若干。

2.《小乌龟爬呀爬》儿歌音频。

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

三、活动过程：

1.引入话题：展示小乌龟玩具和图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，如壳、四肢等，并讲述小乌龟的生活习性。

2.学习儿歌：播放《小乌龟爬呀爬》儿歌，让幼儿跟随音乐一起唱，注意教导幼儿正确的歌词发音和节奏。

3.情景表演：分组进行小乌龟爬行比赛，鼓励幼儿用儿歌中的歌词描述小乌龟的动作，培养幼儿的口语表达能力。

四、活动延伸：

1.创意制作：邀请幼儿用画笔、彩泥等材料创作小乌龟，并展示自己的作品，培养幼儿的创造力。

2.家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述儿歌《小乌龟爬呀爬》的内容，锻炼幼儿的口语表达能力。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对小乌龟的认识和口语表达能力。

2.关注幼儿在创作过程中的创意和动手能力，评价他们的艺术素养。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，进一步完善教学方案。

六、活动步骤：

1.复习儿歌：回顾上节课学习的内容，让幼儿跟随音乐一起唱《小乌