夏天的幼儿园大班语言教案范文合集.docVIP

?夏天的幼儿园大班语言教案范文合集

一、教学目标：

1.知识目标：让幼儿了解夏天的一些特点，如炎热、蝉鸣、冰淇淋等。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.情感目标：让幼儿体验到夏天的乐趣，增强对生活的热爱。

二、教学内容：

1.夏天的气候特点：炎热、高温、蝉鸣等。

2.夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、野餐等。

3.夏天的植物：荷花、向日葵等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿了解夏天的特点，体验夏天的乐趣。

2.教学难点：让幼儿用语言描述夏天的景色和活动。

四、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察夏天的图片，引导他们用语言描述。

2.游戏法：通过夏天的游戏，让幼儿体验夏天的乐趣。

3.讨论法：让幼儿分组讨论夏天的活动，分享彼此的体验。

五、教学准备：

1.教具：夏天的图片、视频、游戏道具等。

2.材料：纸、笔、贴纸等。

3.环境：保持教室通风，准备清凉饮料，营造轻松的夏日氛围。

教案范例：

一、热身活动（5分钟）

1.组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.教师引导幼儿感受夏天的气息，如炎热、蝉鸣等。

二、观察图片，引导幼儿用语言描述（10分钟）

1.教师展示夏天的图片，如海滩、游泳、冰淇淋等。

2.引导幼儿观察图片，用简单的词语描述夏天的景色和活动。

三、小组讨论，分享夏天的乐趣（10分钟）

1.教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的夏天活动。

2.每个小组分享自己的讨论成果，大家共同交流。

四、游戏环节（15分钟）

1.组织幼儿进行夏天的游戏，如水枪战、捉鱼等。

2.教师观察幼儿的游戏表现，引导他们用语言描述游戏过程中的感受。

2.鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的所学所感。

六、教学内容：

1.故事分享：《夏天的海滩》

2.儿歌学唱：《夏天的太阳》

3.夏天词汇学习：热、太阳、海滩、冰淇淋等。

七、教学活动：

1.教师讲述故事《夏天的海滩》，引导幼儿观察故事中的夏天景象，如大海、沙滩、比基尼等。

2.学唱儿歌《夏天的太阳》，让幼儿感受夏天的热情与活力。

3.开展夏日词汇游戏，教师出示夏天相关词汇，幼儿抢答。

八、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿通过故事和儿歌，体验夏天的快乐。

2.教学难点：让幼儿学会用词汇描述夏天。

九、教学方法：

1.讲述法：教师讲述故事，引导幼儿观察与思考。

2.音乐法：学唱儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。

3.游戏法：开展词汇游戏，激发幼儿的学习兴趣。

十、教学准备：

1.教具：故事课件、音乐播放设备、词汇卡片等。

2.材料：画纸、彩笔、贴纸等。

3.环境：保持教室通风，准备清凉饮料，营造轻松的夏日氛围。

教案范例：

六、故事分享与儿歌学唱（15分钟）

1.教师讲述故事《夏天的海滩》，引导幼儿观察故事中的夏天景象。

2.学唱儿歌《夏天的太阳》，让幼儿感受夏天的热情与活力。

七、夏日词汇学习与游戏（15分钟）

1.教师出示夏天相关词汇，如热、太阳、海滩、冰淇淋等，让幼儿学习与认读。

2.开展词汇抢答游戏，巩固幼儿对夏天词汇的记忆。

2.鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的所学所感，感受夏天的乐趣。

九、作业布置：

1.请幼儿回家后，画一幅夏天的画，可以是海滩、太阳等景象。

2.请幼儿学会唱儿歌《夏天的太阳》，与家人一起分享。

十、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对夏天的认识和感受。

2.家长反馈：了解幼儿回家后的作业完成情况和儿歌学习情况。

3.课堂表现：评价幼儿在课堂中的表现，如词汇学习、游戏参与等。

重点和难点解析

六、故事分享与儿歌学唱环节需要重点关注幼儿对故事情节的理解和儿歌的学唱情况。在故事分享时，教师应关注幼儿的注意力集中程度，引导他们观察故事中的夏天景象，并鼓励他们表达自己对故事的理解和感受。在儿歌学唱环节，教师应关注幼儿的音乐节奏感和发音准确性，引导他们正确学唱儿歌，感受夏天的热情与活力。

七、夏日词汇学习与游戏环节需要重点关注幼儿对夏天词汇的掌握情况和游戏参与程度。在词汇学习环节，教师应关注幼儿的认读能力和记忆力，通过重复和游戏的方式，帮助他们巩固对夏天词汇的记忆。在游戏环节，教师应关注幼儿的合作意识和参与程度，鼓励他们积极参与游戏，提高他们的表达能力和交流能力。

本次教案围绕夏天的幼儿园大班语言教学，通过故事分享、儿歌学唱、词汇学习和游戏等活动，让幼儿了解夏天的特点，体验夏天的乐趣。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解、儿歌学唱、词汇掌握和游戏参与等情况。通过教师的引导和鼓励，培养幼儿的观察力、想象力、表达力和交流能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，增强对生活的热爱。