二零二三年 优质公开课角的比较.ppt

请拿出你的导学案,课本，红笔，还有你的激情、动力和目标全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！温馨提示你还记得吗？怎样比较两条线段的大小：方法1：_________;方法2：_________.叠合法度量法ABCDABABCD期末检测（一）讲评角的比较成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话课前准备：课本，练习本,典型题集,导学案，双色笔还有你的激情与目标！1.理解两个角的和、差、倍、分的意义和角平分线的概念,会比较角的大小；2.通过独立思考，合作探究，体会类比的思想；3.激情投入，全力以赴，感受符号语言的简洁美.1.导学案中遇到的疑问和错误：角的大小的比较，角的和、差、倍、分关系角平分线的概念以及符号语言2.重点讨论：例1例2所涉及的规律方法。达成的目标：A层全部解决疑问落实好导学案，并总结归纳，做好拓展；B层解决好学案中所有的疑问，及时用红笔纠错。C层学好导学案中的重点并落实好3.要求：1.围绕目标不断发问，结合题目回答问题；2.积极发言，勇敢的表达出自己的想法；3.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。4.由小组长整体控制。合作探究（8分钟）高效展示展示小组前黑板：预习自学2前黑板：例1后黑板：例2后黑板：例2的针对性练习21组要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。1组2组5组6组9组展示内容前黑板：预习自学1精彩点评

要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。点评内容点评小组前黑板：预习自学1前黑板：预习自学2前黑板：例1后黑板：例2后黑板：例2的针对性练习23组4组7组8组角的平分线从一个角的顶点引一条射线，如果把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线反之，也成立∵OB是∠AOC的角平分线∴∠AOB=∠BOC=∠AOC或∠AOC=2∠AOB=2∠BOCABCO如图：已知∠1=∠3，那么（）.A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠AOC=∠BODD.∠1=C1.2.如图，∠AOC=+；∠AOD-∠BOC=+；∠DOC=∠AOD-；∠AOD=++；∠AOB∠BOC∠COD∠AOB∠AOC∠AOB∠BOC∠COD如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线。(1)若∠AOC=800，求∠BOC的度数；(2)若∠AOC=800，∠COE=500，求∠BOD的度数。(1)40°(2)65°一路下来，我们学习了很多知识，也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。