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新课程汉语拼音教学设计主要针对一年级新生进行声母gkh的拼音教学在第一节课的教学中,教师注重寓教于乐,采用找挚友和动物叫等活动激发学生的学习兴趣,让他们很快掌握声母gkh的发音方法
新课程汉语拼音教学设计:gkh(第一课时)
一、设计意图
充分运用新课程理念所倡议的一些学习方式,指导学生学习声母gkh。声母gkh在发音上比拟轻、短和快,在整个教学过程中,我留意寓教于乐,运用找挚友和动物叫的活动激发学生的爱好,让学生很快的驾驭声母gkh的发音方法。
二、学习目标
学问与实力:
1、初步驾驭声母的发音方法。
2、学习gkh三个声母书写。
3、初步感受韵母aoe和声母g组成的音节的拼读方法。
过程与方法:
1、通过学习声母的发音方法造就学生初步的口语实力。
2、通过视察书写,造就学生的视察实力。
3、通过拼读音节提高学生的拼读实力。
情感、看法、
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