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一年级暑假科学特色作业《科学一夏》
暑假“科学特色作业”之一：
一年级暑假“家庭实验室”——“科学实验秀”
亲爱的同学们,快乐的暑假来啦,你想目睹神奇的科学现象吗？你想探索更多的科学原理吗？让我们开启“科学一夏”的美妙探究吧！一起动手做有趣的科学小实验,探索大世界吧！
“科学实验秀”请以趣味实验、科学魔术、科学实验等为内容,在家长的协助下,拍摄时长在2分钟左右的视频作品。
注意事项：
1.一般格式：大家好,我是??????,我带来的实验是??????。实验材料：?????；
实验步骤：???????????；实验原理：??????????。谢谢！
2.拍摄技巧：手机横屏拍摄,画面大小合适,尽量不抖动。
3.假期完成的作品请及时发给班主任。
二年级暑假科学特色作业《观测日记》
暑假“科学特色作业”之二：
二年级暑假“家庭实验室”项目——观测日记
亲爱的同学,暑假来临,意味着我们又有机会去大自然中体验生活,发现科学的奥秘！那就让我们一起和家人共同享受这段发现科学的奇妙时光吧！
老师提供了以下两项参考建议,请选择一项完成！
菜单一：观察月相
科学上将“看到的月球发亮部分的形状叫月相”。观察一个月的月相,在纸上描绘出它的大致形状,标注出观测的公历日期、农历日期、时间地点等信息,并把各个月相排列起来,也许你能发现其中的规律哦！（小提示：有时夜晚不见的月亮或许可以在白天见到它！)
菜单二：观察天气
观察不同的天气变化,在纸上记录实际的观察日期、时间和地点,用绘画和文字的方式描绘天气情况,并记录天气对动植物和人类生活的影响。
成果提交分享：可以绘画,也可以打印黏贴,具体展示形式和纸张大小均不限；
优秀标准：图文并茂,真实记录,字迹工整,纸张整洁！
上交时间：开学第一天交班主任。
三年级暑假科学特色作业《夏日冰雪计划》
暑假“科学特色作业”之三：
三年级暑假“家庭实验室”项目一一夏日冰雪计划
亲爱的同学,愉快的暑假来临了,伴随而来也有炎炎的夏日。当你在汗流浃背、满头大汗的时候,你是不是很想来一个冰淇淋或棒冰解解暑呢？那就让我们赶快动手做一做吧！
制作一份冰淇淋或一根棒冰。
1.前期调查：调查了解冰淇淋和棒冰的制作过程、所需原料、区别等。
2.制定方案：方案中需考虑到原材料及成本、制作的计划、制作过程原材料的变化等方面。
3.评价标准：从外形、颜色、气味、味道、口感等角度进行评价,也请家长和朋友们尝一尝,并且如实记录在下表中。
4.改进迭代：在请家人或朋友品尝后,根据大家的评价,思考出现问题的原因和改进方案,改进产品（有记录单）,完成第二代产品的制作！再请大家尝一尝,如实记录下他们的真实想法。
5.展示汇报：请以小报(8K纸)/研究报告(A4纸成册)/“2分钟视频报告”等方式记录下来,开学后交班主任。
请将制作的小报/实验报告/视频,于开学报到日前上交（视频发班主任）,期待你能成功完成挑战！
四年级暑假科学特色作业《不同凡响》
暑假“科学特色作业”之四：
四年级暑假“家庭实验室”项目一一“不同凡响”
亲爱的同学,暑假到了,鸟叫蝉鸣,交织出一曲美妙的自然之乐。你喜欢音乐吗？让我们来对音乐做个研究,你可以从以下研究内容着手：
一、了解声音美
我们可以用声音的强和弱形容声音的响度：用声音的高和低形容音调的高低。
1.在生活中,有些声音是优美的,有些声音是嘈杂的一一乐音和噪音有哪些不同点？
2.声音的强、弱、高、低分别可以用哪些成语或词语来形容？把这些问题的探究结果记录到小报或实验报告中。（必做）
二、自制乐器
请利用身边的材料,自制一个能够演奏的乐器。可以是弹拨乐器,可以是吹奏乐器,也可以是打击乐器等。
制作的设计方案（包括设计、制作、测试、评价）,以小报或实验报告的形式记录下来。（必做）
三、演奏乐曲
用自制的乐器来演奏乐曲,并且以1分钟视频的形式记录下来。（选做）
请将制作的小报/实验报告/视频,于开学报到日前上交（视频发班主任）,期待你能成功完成挑战！
五年级暑假科学特色作业《赛车总动员》
暑假“科学特色作业”之五：五年级暑假“家庭实验室”项目一一“赛车总动员”
亲爱的同学,你一定看过赛车总动员吧,在跑道上风驰电掣的赛车多么酷炫呀！赛车和普通小汽车有区别吗？为什么赛车可以跑这么快呢？请你利用假期学习研究,完成桃战！
挑战内容：
挑战1.调查研究：针对赛车,你有什么感兴趣的问题,根据问题查阅资料,了解赛车。（以小报形式上交）
挑战2.设计并制作一辆可以运动的小赛车。要求：用自己身边常见的材料,不可以买现成组装材料,注意思考为什么这样设计？（以小赛车作品的形式上交）
挑战3.测试小车的行驶速度,想办法改进小车,让你的小车开得更快一些吧！选择一个你认为会影响小车行驶速度的因素,设计实验进行研究。（以研究报告的形式上交)特别说明：
1.以上挑战可以和
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