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这是小班主题公开课我爱我家教案反思,是优秀的小班主题教案,
供参考学习。
活动目标
1、通过学习儿歌《我爱我家》识字:“爸爸”、“妈妈”、“小鸟,同
时锻炼小朋友的语言表达能力。
2、在社会情感方面,让小朋友知道:爱爸爸,爱妈妈。爱我们的
家。
3、启发小朋友,让他们发挥自己的想象力。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
重点难点
幼儿替换词创编儿歌。
活动准备
爸爸、妈妈、孩子、小鸟的头像各一个。
两幅一棵大树的图像。
字卡:爸爸、妈妈、小鸟。
活动过程
一、以新朋友贝贝介绍自己的家人导入
师:小朋友们,今天老师向小朋友介绍一个新朋友。(出示孩子头
像),她的名字叫贝贝,这是她的爸爸,她的妈妈(出示爸爸妈妈的图
画,同时出示字卡)。
(指图画识字,重复两遍,让小朋友识字卡:爸爸,妈妈)
师:贝贝有一首好听的儿歌,它叫《我爱我家》。贝贝要和小朋友
分享这首儿歌。(一边朗诵儿歌,一边把树,小鸟的头像放到相应的位
置。)
二、识字以及教儿歌
师:考考小朋友们认不认识爸爸、妈妈、小鸟这些字,老师要变魔
术咯!这是什么字?(以游戏形式,从身后取出字卡,让小朋友认识。
重复两遍)
师:现在老师把字卡放在地板上,我请一个小朋友把爸爸(妈妈、
小鸟)的字卡拿给老师。(一请两位小朋友)
师:贝贝小朋友要教小朋友这首好听的儿歌。
(一边指着图画,一边教小朋友,教一遍,儿歌与动作相结合,再
教一遍。)
师:小朋友们看着黑板,我们一起说说看。
(和小朋友一起念儿歌,若小朋友忘记了,指着图画,提醒小朋友。)
三、以与贝贝比赛朗诵儿歌的游戏形式,巩固小朋友对儿歌的印象。
师:贝贝小朋友能把儿歌念得很流利,我们和贝贝比赛,看谁念得
最好。(请一组小朋友,以2到3个小朋友为一组)
四、启发小朋友,改编儿歌。
师:贝贝觉得自己的爸爸,妈妈像一棵大树,贝贝像一只小鸟。小
朋友,你们觉得自己的爸爸,妈妈像什么呢?
(根据小朋友的答案改编儿歌。把“大树,小鸟”换成小朋友的的
答案。
师:爸爸妈妈工作特别的辛苦,今天下午爸爸妈妈来接小朋友时,
要记得和爸爸妈妈,说“爸爸您辛苦了,妈妈您辛苦了。”
(教学活动结束)
附录:儿歌《我爱我家》
我爱我家
爸爸是一棵大树,
妈妈也是一棵大树,
我是一只快乐的小鸟,
在树林里飞来飞去。
我爱爸爸,
我爱妈妈,
我爱快乐的家。
教学反思
1、课堂效果不错,幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入,
收到很好的效果,吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式,让幼儿
学习儿歌。效果比较明显。
2、在教学过程,孩子对变魔术很感兴趣,孩子通过这种形式,巩
固对字的认识。
3、不足的地方,忽略了个别孩子的话语。
《小班主题活动教案:西瓜教案》:小班主题活动西瓜教案主要包
含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价等内容,认识西瓜的特
征,知道西瓜有营养,发展幼儿的观察能力,适合幼儿园老师们上小班
主题活动课,西瓜教案吧。
《小班主题活动教案:我爱我家教案》:小班主题活动我爱我家教
案主要包含了主题思路,主题目标,环境创设,家长工作等内容,体验
父母对自己的关爱,感知家庭温暖,激发幼儿爱家人的情感,建立生活
自理能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,我爱我家教案吧。
《小班主题活动教案:小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)》:小班主
题活动小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准
备,活动过程,教学反思等内容,能通过点数说出6以内物体的数量,
体验集体游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,小蜜蜂采
花蜜教案吧。
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