小班主题公开课我爱我家教案反思.pdfVIP

小班主题公开课我爱我家教案反思.pdf

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这是小班主题公开课我爱我家教案反思,是优秀的小班主题教案,

供参考学习。

活动目标

1、通过学习儿歌《我爱我家》识字:“爸爸”、“妈妈”、“小鸟,同

时锻炼小朋友的语言表达能力。

2、在社会情感方面,让小朋友知道:爱爸爸,爱妈妈。爱我们的

家。

3、启发小朋友,让他们发挥自己的想象力。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

幼儿替换词创编儿歌。

活动准备

爸爸、妈妈、孩子、小鸟的头像各一个。

两幅一棵大树的图像。

字卡:爸爸、妈妈、小鸟。

活动过程

一、以新朋友贝贝介绍自己的家人导入

师:小朋友们,今天老师向小朋友介绍一个新朋友。(出示孩子头

像),她的名字叫贝贝,这是她的爸爸,她的妈妈(出示爸爸妈妈的图

画,同时出示字卡)。

(指图画识字,重复两遍,让小朋友识字卡:爸爸,妈妈)

师:贝贝有一首好听的儿歌,它叫《我爱我家》。贝贝要和小朋友

分享这首儿歌。(一边朗诵儿歌,一边把树,小鸟的头像放到相应的位

置。)

二、识字以及教儿歌

师:考考小朋友们认不认识爸爸、妈妈、小鸟这些字,老师要变魔

术咯!这是什么字?(以游戏形式,从身后取出字卡,让小朋友认识。

重复两遍)

师:现在老师把字卡放在地板上,我请一个小朋友把爸爸(妈妈、

小鸟)的字卡拿给老师。(一请两位小朋友)

师:贝贝小朋友要教小朋友这首好听的儿歌。

(一边指着图画,一边教小朋友,教一遍,儿歌与动作相结合,再

教一遍。)

师:小朋友们看着黑板,我们一起说说看。

(和小朋友一起念儿歌,若小朋友忘记了,指着图画,提醒小朋友。)

三、以与贝贝比赛朗诵儿歌的游戏形式,巩固小朋友对儿歌的印象。

师:贝贝小朋友能把儿歌念得很流利,我们和贝贝比赛,看谁念得

最好。(请一组小朋友,以2到3个小朋友为一组)

四、启发小朋友,改编儿歌。

师:贝贝觉得自己的爸爸,妈妈像一棵大树,贝贝像一只小鸟。小

朋友,你们觉得自己的爸爸,妈妈像什么呢?

(根据小朋友的答案改编儿歌。把“大树,小鸟”换成小朋友的的

答案。

师:爸爸妈妈工作特别的辛苦,今天下午爸爸妈妈来接小朋友时,

要记得和爸爸妈妈,说“爸爸您辛苦了,妈妈您辛苦了。”

(教学活动结束)

附录:儿歌《我爱我家》

我爱我家

爸爸是一棵大树,

妈妈也是一棵大树,

我是一只快乐的小鸟,

在树林里飞来飞去。

我爱爸爸,

我爱妈妈,

我爱快乐的家。

教学反思

1、课堂效果不错,幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入,

收到很好的效果,吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式,让幼儿

学习儿歌。效果比较明显。

2、在教学过程,孩子对变魔术很感兴趣,孩子通过这种形式,巩

固对字的认识。

3、不足的地方,忽略了个别孩子的话语。

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