《6 打理我的运动鞋》（教案）劳动人民版一年级下册.docxVIP

《打理我的运动鞋》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.了解运动鞋的种类和特点。

2.学习正确的运动鞋清洗和保养方法。

3.掌握正确的运动鞋存放方式。

4.培养良好的运动鞋整理和保管习惯。

二、教学重难点：

1.教学重点：学习正确的运动鞋清洗和保养方法，掌握正确的存放方式。

2.教学难点：如何让学生养成良好的运动鞋整理和保管习惯。

三、教学准备：

1.准备各种运动鞋样品，包括不同品牌、不同材质、不同款式的运动鞋。

2.准备清洗剂、鞋刷、鞋油、鞋撑等工具。

3.准备一些废旧报纸、鞋盒、鞋柜等材料，用于模拟家庭环境中的鞋柜。

4.准备一些图片或视频，用于展示正确的运动鞋存放方式和保养方法。

5.安排学生分组，每组选择一双运动鞋进行清洗和保养。

四、教学过程：

一、导入新课

1.引导学生回忆运动鞋的使用和保养方法，激发学生对本课内容的学习兴趣。

2.展示学生常见的运动鞋，并简要介绍其特点和结构。

二、新课教学

1.打理运动鞋的重要性：介绍运动鞋脏污、变形等问题的危害，以及正确的打理方法对延长鞋使用寿命的重要性。

2.课堂实践：

（1）任务布置：将全班学生分成若干小组，每组负责一款运动鞋的打理方法介绍和展示。

（2）资料搜集：小组内分工合作，搜集并整理打理运动鞋的方法和技巧，如清洗、擦拭、晾晒、保养等。

（3）方法分享：各小组在课堂上展示打理方法，并互相交流学习。

（4）教师点评：对各小组的展示进行点评，强调正确的操作方法和注意事项。

三、拓展延伸

1.引导学生思考其他类型的运动鞋及其打理方法。

2.鼓励学生回家后尝试打理家中其他类型的鞋子，并分享经验。

四、小结作业

1.小结本课内容，强调运动鞋保养的重要性和方法。

2.布置课后作业：要求学生回家后为自己的父母或亲戚朋友打理一双运动鞋，培养家庭责任感和劳动技能。

五、课后延伸

1.鼓励学生利用课余时间参加学校或社区组织的劳动实践活动，提高自己的劳动技能和综合素质。

2.引导学生关注身边的劳动成果，如校园绿化、社区环境等，培养自己的环保意识和劳动精神。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能理解运动鞋的保养方法，掌握正确的清洁和护理技巧，能够独立或合作完成运动鞋的日常护理。

2.过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力和团队合作精神。

3.情感态度价值观：培养学生对运动鞋的热爱和保护意识，养成良好的生活习惯。

二、教学重难点：

1.教学重点：学生掌握运动鞋的清洁、护理技巧，能够独立或合作完成运动鞋的日常护理。

2.教学难点：学生在实践中解决可能出现的问题，如不同材质运动鞋的护理方法，如何选择合适的清洁护理产品等。

三、教学准备：

1.准备各种清洁剂、护理剂、软刷、毛巾等清洁护理工具。

2.准备不同材质的运动鞋样本及护理示范视频。

3.安排学生分组，每组配备一双运动鞋进行护理。

4.设计问题清单，用于课堂互动和讨论。

四、教学过程：

1.引入新课：回顾上节课所学的知识和技能，鼓励学生分享自己的实践经验和心得体会。

2.实践活动：学生独立设计出一套有效的运动鞋保养方法，并进行实际操作。教师给予指导和建议，帮助学生不断完善自己的方法。

*准备工作：学生需要准备好各种清洗和保养鞋子的工具，如刷子、海绵、鞋撑、清洁剂、鞋油等。教师可事先准备一些鞋子和工具，以便学生进行实践操作。

*实践操作：学生根据自己的经验和想法，选择合适的工具和方法对鞋子进行清洗和保养。教师可引导学生注意安全，避免使用不适合的工具和方法。同时，教师也可向学生介绍一些保养鞋子的小技巧，以供参考。

*分享交流：学生分享自己的实践经验和心得体会，与其他同学进行交流和讨论。教师可鼓励学生在交流中发现问题，并及时改进自己的方法。

3.团队协作：将学生分成若干小组，每组学生共同设计出一套有效的运动鞋保养方法，并进行实际操作。教师可给予指导和建议，并鼓励小组内成员相互协作，共同完成任务。

*任务分配：小组内成员根据各自的兴趣和特长，分配任务，如有人负责设计保养方法，有人负责准备工具和鞋子，有人负责实际操作和记录结果等。

*协作完成：小组内成员相互协作，共同完成任务。在实践中发现问题时，可及时讨论并改进方法。教师可鼓励学生利用团队的力量，共同解决问题。

*成果展示：各小组展示自己的成果，并分享经验和小窍门。教师可对表现优秀的小组给予表扬和肯定，同时也鼓励学生互相学习，共同进步。

4.总结评价：教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结评价。可根据学生的实践操作、团队协作、分享交流等方面进行评价，以鼓励学生不断进步。同时，教师也可根据学生的表现，提出改进意见和建议，以帮助学生在未来的学习中更好地掌握知识和技能。

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