《7 我会缝纽扣》（教案）劳动人民版四年级下册.docxVIP

《我会缝纽扣》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.让学生掌握缝纽扣的基本步骤和方法，能够独立完成缝纽扣的技能。

2.培养学生的动手能力和细心认真的学习习惯。

3.增强学生对劳动技术的认识和热爱，提高自大心和责任感。

二、教学重难点：

1.教学重点：缝纽扣的基本步骤和方法，包括穿线、定位、缝制等。

2.教学难点：缝制过程中针脚的整齐和美观，以及学生细心和耐心的培养。

三、教学准备：

1.准备缝纽扣的工具和材料，包括针、线、纽扣、布片和缝衣袋等。

2.准备教学视频或图片，帮助学生更好地理解缝纽扣的过程。

3.安置实践活动，让学生在课后尝试在家中缝制纽扣，稳固所学技能。

4.设计教室评判表，用于评估学生的学习效果和态度。

四、教学过程：

一、引导活动

1.激发兴趣，谈话导入。

师：同砚们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢。

师：今天，老师带来了一些小动物，想不想认识它们？生：想！

（出示一些动物图片）

师：它们都很可爱，但也有一些小问题需要解决。你们知道吗？这些动物的衣服都破了，有的小动物的衣服扣子也掉了。你想不想帮帮它们？

2.揭示课题，说明目标。

师：那就让我们从学习缝纽扣开始吧。等你们学会了，不仅能为你的朋友、家人缝纽扣，还可以为小动物们缝呢！板书课题。

二、示范指导

1.认识材料，明确要求。

师：今天老师为你们准备了一些针线包和纽扣，底下我们先来认识一下针线包里有些什么？生：（踊跃回答）

师：看来同砚们都知道很多东西。在缝制过程中，我们还要注意手的安全，小心别弄伤自己。

2.教师演示缝制过程。

师：同砚们看，这就是我们要学习的缝纽扣。（教师边演示边讲解）这就是穿针引线的小技巧：右手拿线，左手捻，穿针的时候线头要卷曲，这样容易穿从而且不容易松脱。要注意右手拇指和食指捏紧针线，轻轻靠近针孔，然后猛地一拉，线就穿过去了。另外缝纽扣的时候一般要从布的里面往外面缝，一针压着一针，像锁钮扣一样缝好就可以了。简单说明作业要求及质量。

三、学生操作实践，巡回指导。

要求：

1.分组进行；2.用给定的材料进行；3.把你的缝纽扣的过程记录下来。4.要注意安全。

四、展示评判（放音乐）

1.各组选派同砚把作品展示在展板上。2.大家进行评判。（有哪些优点，哪些地方值得你学习）教师引导学生评出“巧手奖”、“最有创意奖”等等。表扬进步较大的同砚。3.教师小结。（出示自己缝制的小动物补丁）今天，我和同砚们一起学习了缝纽扣，置信同砚们回家也一定能做出最漂亮的作品来。下课！

五、课后延伸（完成作业）把你的作品送给你的家人或朋友吧！他们会感到你的爱心的！

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够熟练掌握缝纽扣的技能，能够独立完成缝纽扣的操作。

2.培养学生的动手能力和独立解决问题的能力。

3.引导学生形成珍惜劳动效果的认识，培养热爱劳动的习惯。

二、教学重难点：

教学重点：让学生熟练掌握缝纽扣的技能，能够独立完成操作。

教学难点：引导学生解决实际操作中遇到的困难和问题。

三、教学准备：

1.缝纫工具（针、线、剪刀等）和材料（纽扣、布片等）准备齐全。

2.制作教学视频，供学生参考学习。

3.设计问题清单，帮助学生解决操作中可能遇到的问题。

4.安排合适的实践场地，确保安全。

四、教学过程：

1.导入新课：教师展示已经缝好的纽扣作品，引导学生观察并讨论缝纽扣的步骤和方法。

设计意图：通过展示作品，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为新课的讲解做好铺垫。

2.示范讲解：教师详细示范缝纽扣的步骤和方法，包括穿线、定位、缝制、修整等环节。在示范过程中，教师强调注意事项，如细心、耐心、力度适中等。

设计意图：通过教师的详细讲解和示范，帮助学生掌握缝纽扣的步骤和方法，为接下来的实际操作做好准备。

3.学生实践：学生根据教师的讲解和示范，进行实际操作，尝试缝制纽扣。教师巡回指导，及时给予学生指导帮助，纠正错误，鼓励学生坚持到底。

设计意图：通过实际操作，帮助学生稳固所学知识，加深对缝纽扣步骤和方法的印象，同时培养学生的动手能力和细心认真的学习习惯。

4.作品展示：学生将自己完成的纽扣作品展示出来，互相交流经验和技巧。教师对优秀作品给予表扬和鼓励，激励学生不息提高自己的动手能力和劳动技能。

设计意图：通过作品展示，学生可以互相学习，取长补短，同时增强学生的自大心和自我成就感。

5.教室小结：教师对本节课的内容进行总结，强调缝纽扣的注意事项和技巧，鼓励学生继续保持对劳动技术的热爱和兴趣。

设计意图：帮助学生梳理本节课的知识点，加深学生对缝纽扣步骤和方法的理解和记忆。

6.安置作业：让学生回家后尝试缝制其他类型的扣子，如布艺扣、金属扣等，稳固所学知识，提高自己的动手能力。

设计意图