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心理健康课件教案(精选8篇)

心理健康课件教案篇1

活动目标：

1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

活动准备:

课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。

活动过程：

(一)开始部分导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今

天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚

才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来学校吗?你们

每天在园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们

一起看妞妞在园玩的快乐吗?

(二)基本部分

1、出示课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉

得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓

励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生

气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样

做的。

图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)

妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

图四、小朋友们拉起妞妞的手说：小朋友们拉起妞妞的手说：妞妞，和我们一起玩去吧和我们一起玩去吧图五、

妞妞和大家一起玩，真快乐呀!

2、提问：

(1)小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?

(2)你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做

游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?

要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

3、教师小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一

起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起

玩看看是不是很快乐。

4、教师对游戏进行总结，大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好

朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧!

(三)结束部分：孩子们，刚才玩的都很开心，现在我们听音乐一起

做《找朋友》游戏，结束。

心理健康课件教案篇2

教学目标：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患

有眼疾的人表现出初步的同情心。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的

损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常

识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的

人。

课前预备：请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要

作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课

前预备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资

料。

教学设计：

一、引入：

1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗小黑豆?有它可以看

书报，有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛)

2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己

的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意

见。

3、体验活动：每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发

的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?

找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一

走，看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的

名字，看看结果如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流

一下自己的感受。

4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、

受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：

1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才

体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们

能猜出来他们是谁吗?(猜：盲人)

2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?出示盲

道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生同情盲人

及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。)

3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎

样保护