高中语文《琵琶行》教学案例评析.docx

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高中语文《琵琶行》教学案例评析

《语文课程标准(试验稿)》在课程理念中，首先提出了“全面提高学生语文素养”的教育理念。为了表达这一理念，的语文课程标准提出了“学问和力气、过程和方法、情感态度和价值观”三维教学目标设计方案。在语文教学中，我们怎样来生疏三维教学目标，并如何将其落实在教学过程中，使课堂教学取得更显著的实效呢?

在教授《琵琶行》这篇课文中，我充分研习了文本内容，紧紧围绕三维目标进展教学设计，收到了较好的课堂效果。下面，笔者结合在《琵琶行》教学中的一些实录片段，谈谈在课堂教学中的一些具体做法与思考，总结所取得的一些实际效果。

(播放《十面埋伏》曲子)