原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?人教版苏州园林教案
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）了解苏州园林的历史背景和发展过程；
（2）认识苏州园林的主要特点和艺术价值；
（3）学会欣赏苏州园林的布局、建筑、园林景观等。
2.过程与方法：
（1）通过查阅资料、图片展示等方式，直观地了解苏州园林的概况；
（2）采用小组讨论、探究活动等方法，深入分析苏州园林的特点和魅力；
（3）运用比较、归纳等方法，探讨苏州园林与其他园林艺术的异同。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对我国传统园林艺术的热爱和自豪感；
（2）提高学生对自然与人文和谐共生的认识和感悟；
（3）培养学生保护文化遗产、传承传统文化的意识。
二、教学重点与难点：
1.教学重点：
（1）苏州园林的历史背景和发展过程；
（2）苏州园林的主要特点和艺术价值；
（3）苏州园林的布局、建筑、园林景观等欣赏方法。
2.教学难点：
（1）苏州园林独特技艺的掌握；
（2）对苏州园林艺术价值的深入理解；
（3）如何培养学生欣赏园林艺术的能力。
三、教学准备：
1.教师准备：
（1）查阅相关资料，制作PPT；
（2）准备图片、模型等教学道具；
（3）设计教学活动和探究任务。
2.学生准备：
（1）预习相关内容；
（2）准备笔记本和文具；
（3）积极参与课堂讨论和探究活动。
四、教学过程：
1.导入新课：
（1）利用图片、模型等道具，引导学生关注苏州园林；
（2）简要介绍苏州园林的历史背景和发展过程；
（3）提出本节课的学习目标和要求。
2.自主学习：
（1）学生通过查阅资料、观看PPT等方式，了解苏州园林的主要特点和艺术价值；
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3.课堂讲解：
（1）详细讲解苏州园林的布局、建筑、园林景观等；
（2）分析苏州园林的独特技艺和艺术风格；
（3）引导学生欣赏苏州园林的美。
4.小组讨论：
（1）学生分组讨论苏州园林的特点和魅力；
（2）每组选取代表进行分享；
5.探究活动：
（1）学生分组进行探究活动，探讨苏州园林与其他园林艺术的异同；
（2）每组选取代表进行分享；
五、课后作业：
1.结合课堂所学，绘制一幅自己心目中的苏州园林；
3.家长协助学生参观当地园林，感受园林艺术的美，并拍摄照片。
六、教学评价：
1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、探究等活动，评价学生的积极性和合作精神。
2.知识掌握：通过课堂提问、作业完成情况等方式，评估学生对苏州园林历史背景、特点和艺术价值的掌握程度。
3.技能运用：评价学生在欣赏苏州园林布局、建筑、园林景观等方面的能力，以及运用比较、归纳等方法分析园林艺术的能力。
4.情感态度：观察学生对我国传统园林艺术的热爱和自豪感，以及对保护文化遗产、传承传统文化的态度。
七、教学反思：
在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
八、教学拓展：
1.组织学生实地考察苏州园林，让学生亲身体验园林艺术的美；
2.邀请园林艺术专家进行讲座，加深学生对苏州园林的认识；
3.开展苏州园林摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉园林之美；
4.引导学生进行苏州园林主题的绘画创作，展示学生的艺术才华。
九、教学资源：
1.PPT课件：展示苏州园林的历史背景、特点、艺术价值等；
2.图片资料：展示苏州园林的布局、建筑、园林景观等；
3.视频资料：播放苏州园林的实地拍摄视频，让学生更直观地感受园林之美；
4.参考书籍：提供苏州园林相关书籍，供学生课后阅读拓展。
十、教学建议：
1.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展；
2.加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性；
3.结合实际案例，让学生更深入地了解苏州园林的特点和艺术价值；
4.鼓励学生进行实践活动，提高学生欣赏园林艺术的能力。
重点和难点解析
一、教学重点与难点：
1.教学重点：
（1）苏州园林的历史背景和发展过程；
（2）苏州园林的主要特点和艺术价值；
（3）苏州园林的布局、建筑、园林景观等欣赏方法。
2.教学难点：
（1）苏州园林独特技艺的掌握；
（2）对苏州园林艺术价值的深入理解；
（3）如何培养学生欣赏园林艺术的能力。
二、教学过程：
1.导入新课：
（1）利用图片、模型等道具，引导学生关注苏州园林；
（2）简要介绍苏州园林的历史背景和发展过程；
（3）提出本节课的学习目标和要求。
2.自主学习：
（1）学生通过查阅资料、观看PPT等方式，了解苏州园林的主要特点和艺术价值；
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3.课堂讲解：
（1）详细讲解苏州园林的布局、建筑、园林景观等
文档评论（0）