人教案高中语文《短新闻两篇》原文教案及教学反思.docVIP

一、教学目标

1.理解两篇短新闻的内容和背景,把握新闻的基本结构和特点。

2.掌握新闻阅读的基本技巧,提高阅读理解能力。

3.通过对两篇新闻的比较分析,了解不同媒体在新闻报道中的立场和态度。

二、教学内容

1.课文介绍:介绍两篇短新闻的背景和作者,让学生了解新闻的来源和可靠性。

2.课文阅读:阅读两篇短新闻,理解新闻的主题和内容,掌握新闻的基本结构。

3.阅读理解:通过问题解答和讨论,加深对新闻内容的理解和思考。

三、教学重点

1.理解新闻的基本结构和特点。

2.掌握新闻阅读的基本技巧。

3.通过对两篇新闻的比较分析,了解不同媒体在新闻报道中的立场和态度。

四、教学难点

1.新闻语言的理解和分析。

2.对不同媒体立场和态度的识别和分析。

五、教学准备

1.课文准备:准备好两篇短新闻的原文,并标注出新闻的基本结构特点。

2.教学工具:准备好投影仪和电脑,用于展示课文和教学PPT。

六、教学过程

1.导入新课：通过引入新闻媒体的社会作用，引起学生对新闻阅读的兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读两篇短新闻，了解新闻的基本结构。

3.合作探究：分组讨论，分析两篇新闻的异同，引导学生关注媒体立场。

4.课堂讲解：针对学生的讨论结果，进行新闻特点和阅读技巧的讲解。

5.实践演练：设计相关练习题，让学生运用所学知识进行新闻阅读分析。

七、课堂练习

1.根据新闻结构特点，填空练习，巩固新闻基本知识。

2.分析新闻语言，辨别媒体立场，提高学生新闻阅读能力。

八、课后作业

1.阅读其他新闻报道，对比分析立场和态度。

九、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂讨论、提问等方面的参与程度。

2.练习完成情况：检查学生课堂练习和课后作业的完成质量。

3.新闻评论：评价学生在课后作业中的新闻分析与应用能力。

十、教学反思

1.反思教学内容：检查教学内容是否符合学生实际需求，难易程度是否适中。

3.反思学生反馈：关注学生的学习反馈，了解学生在新闻阅读方面的进步和问题，为下一步教学提供参考。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应注重培养学生对新闻阅读的兴趣和理解能力，以及识别不同媒体立场的能力。重点关注如何将学生的兴趣与新闻阅读结合起来，提高他们的阅读理解能力。

二、教学内容：在选择教学内容时，需要挑选具有代表性的新闻文章，让学生了解新闻的基本结构和特点。重点关注如何通过新闻内容的选择，使学生更好地理解新闻报道的多样性和复杂性。

三、教学重点：在教学过程中，要重点关注学生对新闻结构和特点的理解，以及新闻阅读技巧的掌握。难点在于如何让学生深入理解新闻语言的特点，以及如何运用这些技巧进行有效的新闻阅读。

四、教学难点：在教学过程中，需要特别关注学生对新闻语言的理解和分析，以及对不同媒体立场和态度的识别和分析。难点在于如何帮助学生提高对复杂新闻内容的理解能力，以及如何让他们识别和分析不同媒体的立场和态度。

五、教学准备：在教学准备阶段，需要准备好相关的教学材料和工具，以便进行有效的教学。重点关注如何通过教学材料的准备，使学生更好地理解和掌握新闻阅读的技巧和方法。

六、教学过程：在教学过程中，需要关注学生的自主学习、合作探究和课堂讲解等环节。重点关注如何通过这些环节，使学生更好地理解和掌握新闻阅读的技巧和方法。

七、课堂练习：在课堂练习环节，需要关注学生对新闻结构和语言的掌握程度。重点关注如何通过练习，巩固学生对新闻阅读的技巧和方法。

八、课后作业：在课后作业环节，需要关注学生对新闻阅读的应用能力。重点关注如何通过作业，使学生更好地运用所学知识进行新闻阅读分析。

九、教学评价：在教学评价环节，需要关注学生的课堂表现、练习完成情况和新闻评论等。重点关注如何通过评价，全面了解学生在新闻阅读方面的进步和问题。

十、教学反思：在教学反思环节，需要关注教学内容、教学方法和学生反馈等方面。重点关注如何通过反思，不断改进教学方法和策略，提高学生的新闻阅读能力。