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小班数学教案学习1―5的按量排序教案

1、小班数学教案学习1―5的按量排序教案

活动目标：

1、进一步幼儿感知5以内的数量，并说出总数。学习正确使用单位

量词“匹”。

2、学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。

3、培育幼儿比拟和推断的力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、夏天背景图。

2、动物贴绒片五张(数量分别为1—5)。

3、排队标记图。

活动过程：

一、感知5以内的数量。

1、逐一出示五张动物卡片，感知5以内的数。

教师：今日胡教师要请小朋友和小动物一起做拍手数数的嬉戏，好吗?

教师：玩嬉戏之前呢，小朋友要听清晰嬉戏规章哦!

教师：首先，小朋友要看清晰卡片上一共有多少只小动物，给一只动

物拍手一下，边拍边数，数完以后两手合拢说：“几只XXX拍手几下”。

(每一只小动物都要让幼儿数清晰，并且说出总数)

2、集体数数，最终出示五匹马，学习使用单位量词“匹”。

教师：这是什么呢?

教师：哦，是小马。那小马有多少呢?

教