小学数学_百分数的意义与读写教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《百分数的意义》教学设计

教材分析：本节课的内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的，既是学生掌握数

概念的重要一环，又是学生了解数学在现实生活中有着广泛应用价值的极好素材。通过教学，

学生应初步理解百分数的意义，掌握百分数的读法、写法，体会百分数与分数的内在联系。

教学目标：

1．学生在生活情境中初步理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数。

2．学生经历百分数意义的探索过程，积累数学活动经验，进一步发展数感。

3．学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的紧密联系，增

强自主探索与合作交流的意识。

教学重点：理解百分数的意义。

教学难点：百分数意义的探究。

教具准备：课件。

学具准备：搜集生活中的有关百分数资料。

教学过程：

1．创设情境，提出问题。

师：同学们，在我们每年的体检中都有哪些比较重要的体检项目?

生1：测视力、体重等等

生2：补充。

师：教育学生要保持端正的坐姿来保护好自己的视力。

【评析：以学生学习中的坐姿为例，抓住学生的注意力，吸引学生产生注意。】

2．合作探索，解决问题。

师：正如同学们所说的，如果我们不能做到正确用