培养小学生记忆力之我见 .pdf

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

在小学阶段，为了让学生能够学好每个科目的知识，提高学生对各科知识的

理解与应用能力，教师就应当对学生的记忆力予以重视，并加强培养。不论是语

文、数学、英语，还是思想品德、科学和音乐，都存在一定量的公理、定理、公

式和概念等知识需要学生去记忆，甚至是体育课，都需要学生去记忆应体育项

目的动作和技巧。只有将学生的记忆力培养得足够牢靠，学生才能得心应手地运

用其所学知识，并构建起牢固的知识框架。为此，小学教师有必要深入探究培养

学生记忆力的策略方法并付诸实践[1]O

一、在小学教学阶段培养学生记忆力的重要意义

首先，在小学阶段培养学生的记忆力，

自由职业者。

咨询Ta 进入空间

更多 >