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厦门英才学校三年级第二学期语文第3周周末作业
班级:姓名：等级:
一、我能写得更漂亮！
cuìniǎochènshānqīngcuìsìyǎngyúwēngjīhánjiāopò
（）（）（）（）（）（）
ōuzhōuruìshìtèshūzhòujiàngyùyùcōngcōng
（）（）（）（）（）
二、根据例子，把适当的词语连起来。
清罚廉偏
奖浊正劣
善过优懒
功恶勤贪
三、根据课文原文填空，并回答问题。
1、翠鸟苇秆，像箭一样飞过去，小鱼，水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
①、这些都是描写翠鸟捕鱼时的词，从这些词中，我体会到
②、用上“只有……还……”说一句话。
2、听到消息后，居民们纷纷家门，严寒，满天飞舞的大雪，
冻得坚硬的山路，四处冻僵的燕子。
①、这些都是描写人们出门“找燕子”时的词，从这些词语中，我体会到
。
3、把下列小动物送回“家”。
蛱蝶黄鹂蜻蜓杜鹃白鹭鸡鸣
①、雨里一两家，朱熹村路板桥斜。
②、万壑树参天，千山响。
③、穿花深深见，点水款款飞。
④、池上碧苔三四点，叶底一两声。
⑤、漠漠水田飞，阴阴夏木啭。
四、阅读理解。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“﹍﹍”划出短文中表示时间的词语。文中的“你”指的是。
2、找出比喻句，用“?”划出来，句子中是把(????)比作(????)。
4、这篇短文是按（??????）顺序写的。
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