VFP第1部分(程序初步常量变量).ppt

VisualFoxpro6.0;1.难度：对大家来说这门课是比较难的。;3.危险：

1〕轻者通不过等级考试，学位拿不到；

2〕重者期末考试只有十几分，很难毕业。;非计算机专业的学生学习计算机知识的目的是什么?要求是什么?方法是什么?;教育部高教司根据国内外当前和今后一段时期内的需要指出，各专业学生根据需要学习一到二种语言，但必须要求掌握好一种高级语言，这样就可以举一反三，在需要用时很快地能够学会和使用其它语言。;程序设计课程的重点不应该是讲述语言规那么，而是学习程序设计方法，应当介绍根本算法(包括数值和非数值的)，在程序设计中应贯穿结构化原那么。;文科专业的学生的学习重点在文字处理和文件检索，理工科的重点在数值计算，经济管理类专业学生重点在数据处理。;程序设计;~~~~本课内容~~~~~

以命令操作,程序设计为主,菜单方式为辅.

;主要分成四大局部:

面向过程的程序设计

面向对象程序设计

SQL语言与查询

数据库的根本概念和表操作〔数据处理根底〕;计算机系统;为什么要学习VFP;逻辑思维训练

所谓逻辑思维能力,就是有条理的、前后连贯的、有规律的、有根有据的认识活动的过程。逻辑思维能力，一般指的是观察、比较、抽象、概括、分析、综合、推理、判断等能力。;

培养大家养成认真严谨的习惯：程序有一点点问题，计算机都会告诉你有错。哪怕是一个标点符号错了也不行。;~~~~纪律~~~~

(1)不得迟到，旷课，早退

(2)上课、上机时不得干与本课无关的一切事情

(3)作业必须按时完成，按时交

;~~~~学习方法~~~~

命令------功能

命令的格式,不同的格式有不同的功能，一条命令有几种格式;程序设计(结构化程序设计和面向对象程序设计)-------重点〔贯穿整个学期〕

能读懂程序(读程序、程序填空〕,会编写程序

上机练习

课件中的例子,实验指导书上的实验;

VisualFOXPRO程序设计教程〔重庆大学出版社邹显春主编〕

VisualFOXPRO6.0应用根底与面向对象程序设计教程〔高等教育出版社〕

VisualFOXPRO实用教程〔电子工业出版社〕;

改变默认磁盘的路径

命令格式：Setdefaultto路径;第一讲程序设计初步;学习方法：循序渐进，

熟能生巧，

举二反三。;高级语言和自然语言的比较;建立程序，执行程序;概念

程序是一组能够完成特定任务的命令序列的集合。

计算机程序设计经过了以下四个开展过程：

1.机器语言程序阶段(1946一1956年)

程序都是用机器指令或接近于机器指令的汇编语言书写。从内部特性上看，程序内部的工作严格依顺序执行，因此都是顺序程序。衡量程序质量的标准主要是成效，运行时间要省，占用存储空间要小。;2.高级语言程序阶段(1956一1958年)

程序主要都用高级语言书写。当然，低级语言程序仍然存在。衡量程序质量的标准，已经逐步转向易读性和易维护性。

3.结构化程序阶段(1958一1975年)

由于计算任务越来越大，程序的规模增大，提出按结构化的思想标准程序设计。程序的模块化、结构化越来越普及。这一阶段的程序主要是模块化程序，即现代高级语言程序。衡量程序质量的标谁主要是结构良好性，易读、易维护。;4.面向对象的程序设计〔Object-OrientedProgramming〕，简称OOP，

是近年来程序设计方法的主流方式。是一种更接近人类思维习惯的程序设计方法

面向对象的程序设计方法并没有代替结构化程序设计。

VFP不仅支持面向过程的程序设计，同时还提供了面向对象程序设计的强大功能。;1.如何建立程序;例如，在命令窗口中输入“MODIFYCOMMANDsearch”命令〔如以下图所示〕，即可翻开代码编辑窗口。如果程序文件不存在，系统就自动建立一个指定名字的新程序文件；如果文件已存在，那么将翻开该程序文件。;MODIFYCOMMAND程序名(文件名);常量、变量和表达式;通常我们都是将数据存入到常量、变量、数组中，而在VFP系统环境下，数据还可以存入到字段、记录和对象中。我们把这些供数据存储的常量、变量、数组、字段、记录和对象称为数据存储容器。