小学教育学名词解释简答题论述题汇.pdfVIP

教育学全题业建设者和、提高定的指导教学工作的基本要1、教育的属性？答：教育的

：民族素质的使命。求。本质属性，教育的本质属

1、教育：广义的教育，凡是9、的职业道德：是指教18、启发性原则：是指在教学性是培养人的社会活动。

增进人们的知识和技能，师从事教育活动的过程中中要充分调动学生学习的自教育的社会属性，①教育

影响人们的思想品德的活形成的比较稳定首先观念觉积极性，使得学生能够主的永恒性②教育的性

动，都是教育。狭义的，和行为规范的总和。简称动地学习，以达成对所知识和阶段性③教育的相对独

主要是指学校教育，即教师德。的理解和掌握。立性。

育都根据一定的社会或10、资格制度：是国家对教19、教学组织形式：是指和2、教育的社会属性？答：①

阶段的要求，有目的有计师实行的一种特定的职业许学生为完成特定的教学任务教育的永恒性②教育的历

划有组织地对受教育者身可制度，是国家对专门从事而按一定要求在人员、时史性和阶段性③教育的相

心施加影响，把他们培养教育教学工作人员的最基本间、空间等方面授课制和分对独立性㈠教育具有自身

成为一定社会或所需要求。组教学等教学进行活动的结的继承关系㈡教育要受其

要的人的活动。更狭义11、聘任制度：是指聘任双构。他社会的影响㈢

的，有时指思想教育活方在自愿的前提下，由20、班级授课制：也称课堂教教育与社会经济发展

动。学校或教育行政部门根据教学，是按学生和知识水的不平衡。

2、遗传素质：是人在的学岗位设置，聘请有资平分成有固定人数的教学3、教育是推动生产力发展的

解剖生理特征，主要表现格的公民担任相应的职班，以班为单位，按规定的强大动力？答：⑴教育通

在人的机体构造、形态、务的一项聘用制度。教学内容、教学时间和课程过提高国民的人力资本，

感觉以及神经系统的12、课程：是在一定学校的培养表，分科进行教学的一种组促进国民收入和经济的增

特性等。目标指引下，由具体的育人织形式。长⑵教育通过生产科学技

3、环境：指的是人其目标、学习内容及学习方式21、复式