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小学数学课题研究记录[小课题研究活动记录表]

小课题研究活动

记录表小课题研究活动记录

小学数学课题研究记录[小课题研究活动记录表]

课题研究活动记录表

活动时间活动地点参加成员研究主题研究目的2013(1(6会议室主持人

记录人陈爱民祁海生活动次数活动形式第1次研讨会

城子小学全体教师宣读县级小课题通知传达围场县县级小课题通知;组织教

师参加小课题研究。

一、我校决定要申报县级小课题。

二、学习文件《围场县教育科研“十二五”规划课题指南》。

1、指导思想:坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入

1

贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进

公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。实事求是，探索创新，更好

地为教育决策、教育实践、

活教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出动应有的

贡献。

过2、小课题:是为教师个体教育教学实践服务，研究周期程为一年之内完

成。

记三、学校要求录1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教

学，要小而实，要保证质量。

2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。

3、研究成果要规范。

4、如实填写小课题申请表(一式三份)，打印后送审。

5、受理时间:3月8日(校);3月12日(学区)。

2

课题研究活动记录表

活动时间活动地点参加成员研究主题研究目的2013.1.8.图书室主持人

记录人邱文杰薛招招活动次数活动形式第2次研讨会

王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、崔晓奎、王静宇、贾

玉凤小学数学合作学习的研究传达围场县2013年小课题研究通知及指南;讨论

数学组小课题研究方向。

一、课题研究题目选定1、初定为《小学数学合作学习的研究》。

2、选题缘由:

活?进行合作学习的必要性。

动?现阶段的合作学习效果令人不满。

过?小组合作学习的好处。

程二、课题研究形式记1、全组人一起研究录2、利用网络资源观课。

3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。

三、大家集思广益，提出好方法。

活动效果完成了预期目标，确定了研究目标，做好了参加县小课题研究的充

分准备。

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课题研究活动记录表

活动时间活动地点参加成员研究主题研究目的2013(4(10图书室主持人

记录人邱文杰薛招招活动次数活动形式第3次研讨会

王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、崔晓奎、王静宇、贾

玉凤小学数学合作学习的实验与研究传达数学组小课题立项情况;讨论开题报告

的撰写，做好分工，落实任务。

一、小课题立项情况1、已立项，立项号为2013xx056。

活动过程记录

2、小课题名称为:小学数学合作学习的实验与研究。

3、初步完成开题报告二、进行研究实施:1、看资料;2、精心对小组合作环

节进行备课;3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的小组合作学

习部分的设计。

4、进行小课题研究成员的分工。(附成员分工表)

完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了参加开题仪式的充

分准备。

管理内容

具体分工(1)选定课题，填写课题申报评审书、申报课题,研制课题研究

方案，编写课题的实施方案;编制课题的管理方案。课题研究进程的宏观掌控。

(2)课题网络管理，更新、完善网络资料，布置成员任

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务。

(3)撰写中期研究报告、结题报告，研究报告。

(1)负责课题的具体组织实施和资料收集，整理。定期召开课题研究会议和相

关工作布置。

(2)登记考勤。

(3)策划主持课题研究活动，组织课题成员上研究课。

(1)准时收集、整理、存档纸质资料。课题理论的研究与实施(2)与未交资料

者沟通，督促其按时交纳。

(3)问卷调查分析统计、案例分析报告(1)准时收集电子资料，作好登记。

(2)与未交资料者沟通，督促其按时交纳。

后期整理、汇编课题研究成果。

(工作中的各种记录、照片、声像材料