12.1定义与命题（原卷版）.docxVIP

12.1定义与命题

定义

对名称或术语进行描述或作出规定,就叫做该名称或术语的定义。

定义的一般形式有：“……叫做……”，“……是……”“……称为……”

命题

判断一件事情的句子叫做命题.

命题的特征：是句子、有判断(只需作出判断、无关对错.)

真命题、假命题

如果条件成立，那么结论成立，像这样的命题叫做真命题.

命题的条件成立时，不能保证结论总是正确的，也就是说结论不成立，像这样的命题叫做假命题.

判断一个命题是假命题只需举出一个反例.使之具有命题的条件，而不具有命题的结论。

题型1：认识定义

1．等腰三角形的定义是．

【变式1-1】下列句子中属于定义的是________．

①两点确定一条直线;

②两边相等的三角形是等腰三角形;

③同角或等角的余角相等;

④两点之间的线段的长度，叫做这两点之间的距离;

⑤两直线平行，内错角相等;

⑥点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度.

题型2：认识命题

2.下列语句：①钝角大于90°；②两点之间，线段最短；③明天可能下雨；④作AD⊥BC；⑤同旁内角不互补，两直线不平行．其中不是命题的是．

【变式2-1】命题“在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行”的题设是，结论是．

【变式2-2】把下列命题写成“如果…那么…”的形式：“对顶角相等”：．

题型3：判断真命题与假命题

3.命题“若ax2＞bx2，则a＞b”是命题．（填“真”或“假”）

【变式3-1】命题“任意两个直角都相等”是（填“真”或“假”）命题．

【变式3-2】已知命题：①如果|x|＝x，那么x＞0；②如果a2＝9，那么a＝3；③等角的余角相等；④两个相等的角是对顶角．其中是假命题的序号有．

【变式3-3】要说明命题“若a＜1，则a2＜1”是假命题，可以举的反例是a＝（一个即可）

题型4：命题的应用

4.已知：如图，△ABC中，点D、E是边BC上的两点，点G是边AB上一点，连接EG并延长．交CA的延长线于点F．从以下：①AD平分∠BAC，②EF∥AD，③∠AGF＝∠F，三个条件中选两个作为条件，另一个作为结论，构成一个正确的数学命题，并加以证明．

条件：，结论：．（填序号）

证明：．

【变式4-1】观察下列算式，完成问题：

算式①：42﹣22＝12＝4×3

算式②：62﹣42＝20＝4×5

算式③：82﹣62＝28＝4×7

算式④：102﹣82＝36＝4×9

…

（1）按照以上四个算式的规律，请写出算式⑤：；

（2）上述算式用文字表示为：“任意两个连续偶数的平方差都是4的奇数倍”．若设两个连续偶数分别为2n和2n+2（n为整数），请证明上述命题成立；

（3）命题“任意两个连续奇数的平方差都是4的奇数倍”是否成立？若成立，请证明；若不成立，请举出反例．

一．选择题（共7小题）

1．下列命题为真命题的是（）

A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等

B．如果a2＝b2，那么a＝b

C．过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行

D．垂直于同一条直线的两条直线互相平行

2．关于命题：若|a|＞|b|，则a＞b．下列说法正确的是（）

A．它是真命题

B．它是假命题，反例a＝3，b＝﹣4

C．它是假命题，反例a＝4，b＝3

D．它是假命题，反例a＝﹣4，b＝3

3．下列命题中，假命题的是（）

A．若|a|＝﹣a，则a＜0

B．若a＝b，则a2＝b2

C．同角的余角相等

D．两直线平行，同位角相等

4．下列命题为真命题的是（）

A．邻补角的角平分线互相垂直

B．两条直线被第三条直线所截，同位角相等

C．相等的角是对顶角

D．互补的两个角的角平分线互相垂直

5．下列选项中，可以用来说明命题“若a＞b，则a2＞b2”属于假命题的反例是（）

A．a＝2，b＝1 B．a＝﹣2，b＝﹣1 C．a＝﹣1，b＝﹣2 D．a＝﹣1，b＝1

6．为说明命题“若m＞n，则m2＞n2”是假命题，所列举反例正确的是（）

A．m＝3，n＝6 B．m＝6，n＝3 C．m＝﹣3，n＝﹣6 D．m＝﹣6，n＝﹣3

7．下列命题为真命题的是（）

A．若a＞b，则ac2＞bc2

B．若a＞b，则a（c2﹣1）＞b（c2﹣1）

C．若ac2＞bc2，则a＞b

D．若a2＞b2，则a＞b

二．填空题（共6小题）

8．下列命题中：

①两条直线被第三条直线所截，同位角相等；②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③若∠1＝40°，∠2的两边与∠1的两边分别平行，则∠2＝40°或140°；④若b⊥c，a⊥c，则b∥a．其中假命题的是