最新教科版二年级下册科学期末测试卷及完整答案(典优).docxVIP

最新教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

2.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（??）

A.老师的要求。?????B.得到更可靠的规律?????C.增加实验的趣味性

3.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（??）。

A.帮助钢针漂浮在水面上?????B.磁化钢针?????C.指示正确的方向

5.下列物品中没用到磁铁的是（）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共5题，共36分)

1.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

2.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

3.磁铁上磁力最强的部分叫（?????），磁铁有（?????）磁极。

4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

5.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

三.判断题(共5题，共10分)

1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（??）

2.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（??）

3.我们的身体是左右对称的。?（??）

4.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（??）

5.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。

?

120厘米??30厘米??165厘米??50千克??70厘米??4千克

五.简答题(共5题，共26分)

1.怎样检测物品中是否有磁铁？

2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

3.平时你应该如何践行健康生活的理念？

4.简单说一说指南针的使用方法。

5.说一说，拉力、推力这两种力和磁力有什么不同?

?拉力???推力???磁力

六.综合题(共3题，共19分)

1.制作磁针的方法：

（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？

2.填写我们的身体各部分名称。（填写序号：①躯干②四肢③颈④头）

3.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

二.填空题

1.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼

2.指南针

3.磁极；两；

4.N；S；N；N；S；S；S；N

5.耳机；扬声器

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

2.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

3.早睡早起，合理饮食。

4.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。

5.拉力和推力都需要直接接触物体，但是磁力就算隔着一段距离也能发挥作用。

六.综合题

1.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。

2.如下：

3.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。