幼儿园大班美术活动教案《线条想象画》含反思.pdfVIP

大班美术活动教案《线条想象画》含反思适用于大班的美术主题教

学活动当中，让幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表

示的意义，要求幼儿知道什么是线条想象画，让幼儿想象构思随意画出

来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力，幼儿园大班美术活动《线条想

象画》含反思教案。

活动概要：

1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的

能力。

活动关键词：

线条想象画。

情况分析：

针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，

以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的

意义;

3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象

力;

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

教学重难点：

1、重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听

音乐用线条作画

2、难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的

的形象

教学准备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，

纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

教学过程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看！”幼儿看过

录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知

识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调

“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们

想认识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种

线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，

表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，

表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范

讲解，并强调:线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，

不能停留在一个地方不动;线条不允许断;根据音乐的不同用不同的线

条作画。

（3）教师引导幼儿观察、想象

1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出

一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的

想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确

线条想象画的定义。

3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以

从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

（4）幼儿进行线条想象画的创作活动

1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作

画。

2.幼儿绘画涂颜色。

（5）评讲作品，游戏结束

1.老师自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

活动反思：

本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用

了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受

美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语

表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面

的能力。

小百科：线条，1、绘画时描画的线，2、人体或艺术品外形的曲线,

多用于外在的形状、样子。