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学校教研工作总结报告3篇

学校教研工作总结报告1

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为

契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教

科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现

作出以下总结。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和

小学生素质教育发展评价研究“”两上课题展开教育科研工作，以

这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研

究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实

践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种

形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到

更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，

提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成

长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究*台。

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、

分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学

习，了解教研动态;观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之

长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问

题，推进教学经验。由于有了这些*台，教师可以展示处人风采，

也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不

完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语

文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效

性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控

与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时

反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级

分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了

解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教

导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对

教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研

组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增

强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效。

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散

为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事

一议，一事一论。将功夫用在*时，发现问题及时讨论解决。

五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。

为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与

教研，广泛提高全校教师教研水*，我校为骨干教师创设*台，让

优秀青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教育感悟)

在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同

提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极

性，促进教育教学质量的提高。

以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，

我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教

学工作更上一个新台阶。

学校教研工作总结报告2

面对教育的发展,教师只有不断学习，提高自身素质，才能适

应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下，在市教

研室的正确指导下，我校的教学研究工作，健康发展。先将本学

期我校的教研工作进行总结。

一、领导重视

学校领导高度重视学校教研工作，为了切实抓好工作，教导

处主任具体负责，由中层领导包组组织牵头，督促指导各个教研

组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主

任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。

二、研究形式多样

校本教研是教师发展的重要模式，也是教师学习新知识，掌

握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习

意识，调动教师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师

自主发展、自我培训，学校采用各种形式开展校本教研活动。

1、校本培训

近两年，学校根据教师的`发展需要及时开展各种培训为教

师充电“”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和个人

修养，培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品

德》教育的