小学语文基础性作业设计基本理念及整体思路高永娟学习心得.pdfVIP

小学语文基础性作业设计基本理念及整体思路高永娟学

习心得

前言：作业是课堂教学的延续，是课程实施的重要环节之一、作业

学生掌握科学的学习方法，获得学科的思维方法，产生学科的情感等方

面有着直接的影响。

小学语文基础性作业，重在巩固课堂所学内容，引导学生梳理相关的

语文知识，形成基本的语文能力，养成良好的学习习惯，掌握学科的思想

方法，开展深入的自主学习。它是学生巩固所学知识，掌握学科技能，进

而形成学科思想方法的重要保证。

基本理念：

①

基础性。强调学科知识和能力的获得，强调学科基本思想方法的形成，

强调学科基本活动经验的形成。

②

针性。作业目标凸显单元教学重点，与单元教学目标之间有较高的

相关度。根据学生的学习基础和认知发展水平，合理安排作业内容，练习

要求由易到难，内容前后关联、逐步递进。

③

科学性。合理安排单元作业的内容结构、水平结构与难度结构，凸显

作业的整体性、稳定性与层进性，充分发挥作业的效能。

④

多样性。注重作业内容的多样、作业呈现方式的多样、作业完成方式

的多样，以激发并保持学生完成作业的积极性，丰富学生的学习经历，满

足学生的发展需求。