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我画什么教案教学设计
教学目标：
1、在朗读和理解的基础上学习4个生字。
2、相识以对话为主的课文形式，练习有感情地朗读。
3、发挥想象，大胆、真实地说出自己的心愿，并能用一、二句话写下来。
教学过程：
一、从“画”入手，激情激趣：
听过“神笔马良”的故事吗？轻声读一段话。
（出示）故事讲的是一个叫马良的孩子得到一支神笔，用它画什么，什么就变成真的了。画的公鸡回啼叫，画的犁头能耕地┄┄多带劲啊！
指名读、齐读（适时订正或解决学生的疑问）
二、以“读”为主，感悟体验：
1、今日，我们要学的课文就是从《神笔马良》这本书引入的。
听录音，思索：本文主要写了一件什么事？请用概括的语言介绍。
2、
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