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社会服务计划

为响应学院号召，体现出教学、科研、社会服务三大职能，其中的社会服务是推动和引导社会发展不可推卸的使命和职能。高职教育作为高等教育发展中的一种类型，一种与社会实践联系最紧密的类型，为社会提供多种多样的服务自然责无旁贷。娴熟的专业实践技能是开展社会服务的必备条件之一，我院鼓励教师参加企业实践锻炼，提高实践技能。丰富的专业实践经历是成为一名理想的高职院校教师的首要条件，也是保证具备较高社会服务能力的主要途径。作为参加工作3年的教师，3年里参加了多次的社会实践，自己的实践技能得到了提高，社会的服务技能得到了提升。下面计划到哈尔滨铁建建工职业学校进行社会服务，为哈尔滨铁建建工职业学校的学生进行工程测量员实践技能的培训。培训内容如下：

服务时间 服务内容 实现成果

掌握水准测量原理；

水准仪的认识与使用；

掌握水准测量的基本原理；

等外水准测量及误差处理；2．掌握水准测量的基本方

四等水准测量及误差处理；法；

3．会进行等外水准测量的基本原理；4．能进行四等水准测量的基本原理。

经纬仪的基本操作；

经纬仪的读数；

测回法没设水平角；

理解角度测设的基本原理；2．会使用经纬仪测设水平

方向观测法测设水平角； 角；

竖直角的测量。 3．会使用经纬仪测定竖直角；4．掌握角度平差的计算方法。

国家平面控制网的建立及 1．能熟练的进行导线外业

图根控制网的建立；

导线的布设形式；

测量；

能比较熟练的进行导线

经纬仪导线测量的外业工 内业计算；

作；

闭合导线内业计算；

附合导线的内业计算；

交会定点；

高程控制测量。

地物的表示方法；

地貌的表示方法；

地形测量的方法；

等高线的勾绘；

图廓的制作；

地形图的拼接、检查、清绘、整饰和复制。

能进行三四等水准测量；

能进行水准测量内业计算。

1．掌握地物、地貌在地形图上的表示方法；2．学会地形测量的方法及地形图的绘制方法。

在新的历史条件下，高职院校的教师不再是知识权威的代表，不仅要有知识、有学问，为所有学生提供高质量的教学，而且要有将知识转化为实践技能的经验和潜力。作为一名新教师，我将时刻保持着自主探索精神，迅速且有效地对社会和市场变化做出反应，并有能力转化科研成果，以及承担企业和社会的课题和服务项目。在社会服务的同时提升自己的实践技能。“下企业实践”的工作和学历进修同等重要，把“下企业”作为教师个人发展重要部分。以教学为重，科研以应用为主才能提高自己的社会服务能力和服务成效。