2024年中职职业院校(学前教育及幼儿心理学)技能理论知识试题库附答案【夺分金卷】.docxVIP

2024年中职职业院校(学前教育及幼儿心理学)技能理论知识试题库

第一部分单选题(150题)

1、攻击性行为产生的直接原因主要是()。

A:父母的惩罚

B:榜样

C:挫折

D:强化

【答案】：C

2、卧室里幼儿床的长度应为幼儿的身高再加上

15-25厘米，床宽应是幼儿肩宽的2-5倍。床高一般为()。

A:10-20厘米

B:30-40厘米

C:50-60厘米

D:70-80厘米

【答案】：B

3、幼师专业成长与发展的最高目标是()

A:专家型教师

B:新手型教师

C:熟手型教师

D:普通型教师

【答案】：A

4、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这

种记忆是()

A:情景记忆

B:程序性记忆

C:陈述性记忆

D:外显记忆

【答案】：B

5、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近

的是()

A:理解本质特征

B:理解功能性特征

C:理解表面特征

D:理解熟悉特征

【答案】：B

6、放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭.穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪.恼怒说：

“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正

确的是()

A:金老师应该注意与家长沟通的方式

B:生活能力培养主要由家长负责。

C:金老师拥有批评幼儿家长的权利

D:生活能力培养主要由教师负责

【答案】：A

7、腰椎骨折，正确送医院的措施是()

A1:H1轻1伤0，可4搀8患者n，送到院

B:可将患者抱上担架送到医院

C:3-4岁

D:6-12个月

【答案】：B

8、在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表

现出某些稳定的.共同的典型特点体现了儿童发展的()特点。

A:儿童发展的顺序性

B:儿童发展的阶段性

C:儿童发展的不平衡性

D:儿童发展的差异性

【答案】：B

9、儿童出现想象的萌芽时期是()

A.1岁半—2岁B.2岁—2岁半

C.2岁半—3岁D.3岁—3岁半

A:传导

B:条件反射

C:反射

D:刺激

【答案】：C

10、吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老

师说，咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快

把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们听后便安静地吃饭

了。李老师的语言具有()

A:教学性

B:趣味性

C:鼓励性

D:示范性

【答案】：B

11、幼儿有吸吮手指的不良习惯，教师应()。

A:转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吸吮手指的欲望

B:批评幼儿告诉他这是不良习惯

C:悄悄涂些辣物在幼儿的手指上

D:把幼儿的手指包裹起来

【答案】：A

12、“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了

()

A:教育决定论

B:教师决定论

C:环境决定论

D:遗传决定论

【答案】：D

13、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富.适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于

该行为的理由，不正确的是()

A:游戏能促进幼儿同伴关系的建立

B:游戏是教师自发自主的行为

C:游戏需要教师的综合指导

D:游戏是幼儿学习的基本形式

【答案】：B

14、我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北

幼稚园的倡导人是()。

A:陈鹤琴

B:张之洞

C:黄炎培

D:张雪门

【答案】：B

15、下列属于家园合作中家长间接参与方面的()

A:亲子游戏

B:家访

C:家长开放日

D:夏令营活动

【答案】：A

16、问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易回

答，这是儿童()的体现。

A:动作思维

B:形象思维

C:逻辑思维

D:发散思维

【答案】：B

17、以下不属于幼儿园与社区结合存在问题的是()

A:流于形式

A:1-2平方米

B:3-4平方米

C:5-6平方米

D:7-8平方米

【答案】：B

18、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师的做法不正

确的是()

A:尊重幼儿人格

B:为幼儿提供适合教育

C:调动幼儿的主动性

D:让幼儿主动选择课程

【答案】：D

19、视触协调出现的主要标志是()

A:抓握反射

B:伸手能抓东西

C:手的无意识性抚摸

D:无意的触觉活动

【答案】：B

20、儿童腕骨全部钙化，约在()

A:12岁左右

B:10岁左右

C:8岁左右

D:6岁左右

【答案】：B

21、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是()

A:碳水化和物分解成的葡萄糖

B:脂肪

C:蛋白质

D:维生素

【答案】：A

22、