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朗读技巧
--重音;在朗读中,为了准确地表达语意和思想感情,对句子里某些起重要作用的词语念得比较重的现象。;句子是由词和短语组成的,但组成句子的词和短语,在表达语意和思想感情的时候,不是平列地处在同一个地位上。有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要,所以有必要在朗读中需要运用声音形式着意强调,这就形成了重音。;我知道你会这样做的。(别人不知道)
我知道你会这样做的。(不要以为我不知道)
我知道你会这样做的。(别人不会)
我知道你会这样做的。(你怎么说自己不会)
我知道你会这样做的。(你不会那样)
我知道你会这样做的。(不仅仅是说说而已);语法重音
强调重音;语法重音;
1.主谓结构中的谓语重读。
例:
东风来了,春天的脚步近了。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的??红起来了。
桂林的山真奇啊,……桂林的山真秀啊,……桂林的山真险啊……
;2.动宾结构中的宾语重读。
例:
谈文学、谈哲学、谈人生道理等等。
我爱月夜,但也爱星天。
她的名字叫翁香玉。;3.定语、状语、补语比中心词要稍重些。
例:
现在正是枝繁叶茂的时节。
它是最贵的一棵树。
大雪整整下了一夜。
他眼睛睁得大大的。;4.疑问代词和指示代词一般要稍重些。
例:
这就是白杨树。
你爸爸是什么样子的?
谁给他们医疗费?
春天到了,可是我什么也看不见!
;强调重音是为了突出、强调某种特殊的意义或思想感情而确定的重音。
又称为“逻辑重音”或“感情重音”。;作用:强调语意重点,揭示语句内涵;
特点:不受语法制约;
无固定位置;
随语意、语境而变;
随情感表达需要而定。;例:
你们爱吃花生吗?——强调谁爱吃花生?
你们爱吃花生吗?——强调爱不爱吃花生?
你们爱吃花生吗?——强调爱吃什么?;一个月就生产了五百吨。
一个月就生产了五百吨。
一个月就生产了五百吨。
老王怎么来北京?
老王怎么来北京?
老王怎么来北京?;1.认真熟读分析作品,正确理解作者意图,找准突出表达目的的关键词。
例:
年少的时候,我们差不多都在为别人而活,为苦口婆心的父母而活,为循循善诱的师长而活,为许多观念、许多传统的约束力而活。;2.重视体现语句逻辑关系的关键词,如表示并列、递进、转折、因果、假设等关系的词语。
;3.注意表达感情色彩的关键词。
例:
我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是,我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。;1.加强音量法。
把要强调的词或短语读得重一些、响一些。
例:
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡
的树!
;2.延长音节法。
例:
是的,智力可以受损,但爱永远不会。
3.一字一顿法。
例:
欲穷千里目,更上一层楼。
;4.重音轻读法。
例:
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。;1.重音要精不要多,要站得住脚。
2.要注意分寸,切忌过分强调。
3.重音要与停顿、语气、语调等配合使用。
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