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;1.表内除法、有余数的除法
2.混合运算、万以内数的认识
3.图形的运动、数据收集整理
4.克和千克、数学广角——推理;表内除法
有余数的除法;表内除法;1.复习平均分;2.复习除法的含义;3.复习用乘法口诀求商;49÷7=
56÷7=
63÷7=;4.复习用表内除法解决实际问题;有余数的除法;列竖式计算。;19÷2=;混合运算
万以内数的认识;估一估有多少个气球。;数位的含义
数的顺序和大小比较
近似数的加减法;5068元;5068元;一个五位数,从右往左依次是什么数位?每个数位的计数单位各是多少?;5068;怎样比较数的大小?;4.找近似数的方法;说一说4986、5008、7060、5068的近似数分别是多少?;
将这些算式按运算顺序进行分类。
63÷9+475-66+23
55-7×581÷(26-17)26+(70-24)5×9+6;有关混合运算的解决问题
;图形的运动
数据收集整理;按照画的痕迹去剪,打开后是什么呢?;;展示剪好的连续的花朵图案。然后圈出单个基本图案。;2.回顾旋转;旋转就是物体的每个部分都绕着中心点或轴转动。;3.综合运用;(1)在你剪的图案中,有轴对称图形吗?如果有,和你的同桌说一说,并用彩笔描出它的对称轴。;(2)在上面的活动中,你能找出平移、旋转现象吗?;(3)找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象,并记录下来。;下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。;调查法收集数据。用画“正”字的方法记录数据能够快速数出每个类别的数量。;根据上面调查的结果完成下面的统计表。;根据上面调查的结果完成下面的统计表。;克和千克
数学广角——推理;它们的称量单位是什么?;1.回顾常用的质量单位。;2.结合实际体会克和千克;3.复习克和千克之间的进率。;4.复习常见的测量工具及使用方法。;1.复习推理的方法。;2.逻辑推理。;表格法;3.解决问题。;
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