轻叩诗歌的大门作文3篇.docx

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2022轻叩诗歌的大门作文3篇

轻叩诗歌的大门作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是我整理的轻叩诗歌的大门作文3篇，欢送阅读与收藏。

轻叩诗歌的大门作文篇1

在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗?滁州西涧?这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：?滁州西涧?有标点符号和必须的规律，必须要七个字。而现代诗?太阳的话?没有很多的标点符号，格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下，我还懂了些有关于诗歌的知识。

古诗是一种主情文学体材，以抒情的方式高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想象，富有节奏感，韵律美的.语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最根本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和衬托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

在语文书里，有死四首古诗，第一首?诗经采薇?采用了四言诗，描写了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首?春夜喜雨?采用了五言律诗，细致地刻画了春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首?天净沙秋?是一首小令，句子长短不齐，有一定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的广阔与神秘，这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走!

轻叩诗歌的大门作文篇2

生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。这次，我与同学共同叩响诗歌的大门，让我们一起遨游诗的海洋，寻找无数珍宝吧……

上周五，我们班举行了一场大型的诗歌知识竞赛。竞赛规矩是各组向其他同学发问有关诗歌的问题，同学答对了就为自己的小组加10分，错那么相反，扣10分。首先由徐老师发问：“在期末写评语的时候老师会祝你来年什么?猜一诗句。〞正当我思考的时候，小吴已经站了起来一副胸有成竹的模样答复：“更上一层楼。〞“对。〞同学们纷纷向小吴投来赞叹的目光。老师接着出题：“小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。〞我飞快地翻阅着脑页，生怕这十分被人夺去。这时，小吴又站了起来：“是少壮不努力，老大徒伤悲。〞我恍然大悟。接下来的几题，都差不多被小吴抢答了，同学们都羡慕极了，真不愧是“抢答王〞!这个环节，小吴的小组分数一马领先。

接着，第二个环节是各个小组派代表向同学发问。首先，是第四小组发问，代表欧阳和小文很有心思，把诗歌问题做成了幻灯片，同学们的目光马上被吸引了过去。第四小组出的题目都十分有深度，同学们都一时答复不上来。直到第五题，欧阳问：“?水调歌头?的第七句是什么?〞这时坐在我后面的小陈似乎想到了什么，然后迫不及待地翻动着资料，突然她两眼放光：“找到了，找到了!〞小陈立马站起来：“答案是’人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’〞欧阳愣了一下，嘴里才冒出“对〞一字。小组马上欢呼起来，还传来一阵阵“好样的〞的声音。接下来的几题都因难度太大，都无人津问。

到我的小组发问了，我和小陈因作为代表，便向同学问起问题来。首先，由我开始，我沉着不迫的问道：“范成大的?四时田园杂兴?表达了作者怎样的情怀?〞话音刚落，就有同学站起来答复了：“作者富于生活情趣，熟悉农村生活。〞“错。〞我有点沾沾自喜了，接下来的几个答复也错了，我揭开了谜底：“是表达了作者热爱生活、细心观察生活的情怀。〞这时，气氛到