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农村留守儿童的教育问题及对策探析——基于生态系统理论视角
摘要
摘要：20世纪80年代以来，中国城市化、工业化进程的加快使越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由于社会政策的不合理以及家庭角色的缺失等多重因素影响，农村留守儿童教育问题已成为中国社会转型期一个独特的社会问题。随着留守儿童数量的不断增加，这一群体在安全、学习、道德、心理、卫生保健等方面的教育问题逐渐暴露并成为社会关注的焦点。本文列举了留守儿童教育问题的种种表现，并运用生态系统理论视角深入分析了产生这一问题的原因和对策，综合考虑多重因素试图以更加完善的理论背景为支撑，从问题产生的诸多原因入手，寻求对应的解决措施来帮助留守儿童获得更加公
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