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《互联网技术与创新创业》课程标准

一、课程性质与任务

（一）课程性质

课程代码：课程名称：互联网技术与创新创业

课程类别：专业拓展课程学时/学分：32学时/2学分

开课时间：第四学期适用专业：软件技术专业

授课对象：专业二年级学生

（二）课程任务

《互联网技术与创新创业》课程是软件技术专业的一门专业拓展必修课。通

过本门课程的学习，使学生在掌握互联网新技术的同时，基于互联网创业理论分

析和实务学习，结合大量的具体案例，理解和运用互联网思维进行创新实践和创

业活动，从而实现专创融合人才培养目标，帮助学生树立科学的创新创业观，提

升个人综合素质和能力。

二、学科核心素养与课程目标

（一）学科核心素养

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌

握的相关知识和技能，以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。互联

网技术与创新创业课程学科核心素养主要包括互联网意识、创新思维、创业者素

质、社会责任四个方面。它们既明显区别，又相互联系、相互促进，构成有机的

整体。

（二）课程目标

通过本门课程的学习，使学生在掌握互联网新技术的同时，基于互联网创业

理论分析和实务学习，结合大量的具体案例，理解和运用互联网思维进行创新实

践和创业活动，从而实现专创融合人才培养目标，帮助学生树立科学的创新创业

观，提升个人综合素质和能力。

1.能力目标

（1）了解互联网时代的演变发展和未来趋势（即门户时代、搜索社交时代

和大互联时代），了解全球创新创业活动概况，尤其是中国创业史，熟悉互联网

+创业本质。

（2）走进互联网新时代，掌握“互联网+”新技术，解析“互联网+”新思

维，发现“互联网+”新市场，开展“互联网+”新营销。

（3）理解商业模式的含义和核心要素，熟悉三种常见的商业模式，掌握商

业模式的合理性检验方法，了解初创互联网企业商业模式的设计要点。

（4）在认识自我和认识互联网创业的前提下，了解创业伊始需做的各项准

备工作和新创企业的开办流程，掌握企业成长管理技巧要点。

（5）了解支持企业运营的资源类型，能够识别互联网创业的关键资源，整

合各种互联网创业资源。

（6）融入教学实践沙盘，直观体验团队合作与有效沟通；了解互联网创业

团队的人员结构与组建；了解互联网企业股权结构设计问题。

（7）引导学生不断锤炼和习得各项求职技能，帮助学生了解就业基本流程、

签约与就业权益。

（8）引导学生不断开发创新思维，充分理解互联网产品的相关设计理念和

流程。

（9）能够执行注册公司的详细流程；能够模拟搭建互联网创业团队；能够

对各创业要素进行估值；能够使用股权比例计算公式；能够设计简单的合伙创业

协议；能够进行互联网创业机会的识别和评估；在学习模仿和试错调整中设计商

业模式；能够撰写互联网创业公司的商业计划书和进行公开项目路演；能够识别

与管理创业风险；能够编制财务报表。

2.知识目标

（1）了解全球创新创业活动的概况；理解创新与创业相关概念；了解中国

创业活动四波创业浪潮；理解“互联网+”创业本质。

（2）了解新兴经济模式；了解移动互联网、物联网、大数据、云计算、人

工智能、区块链等技术概念；了解中国第一、二、三产业的特点与机遇；理解“互

联网+”新营销的内涵、特征。

（3）认识商业模式的内涵和构成要素；理解商业模式创造价值的流程和逻

辑；掌握利用商业模式画布的分析使用；熟悉商业模式的设计思路；了解“互联

网+”环境下的典型商业模式。

（4）了解创业者应具备的素质；知晓创业者应做的准备；初创企业的法律

和政策须知。

（5）了解融资准备和过程，尤其是创业融资渠道；学会考察调研创业市场；

熟悉创业计划制定，以做风险防控。

（6）掌握搭建和建设互联网创业团队的方法；了解合伙创业和合伙人的概

念；熟悉互联网行业合伙人的选配方法；熟悉个人贡献与股权分配；了解合作协

议与股权设计；理解股权分配的原则和作用。

（7）搜集就业信息--乱花渐欲迷人眼；学会简历制作--职场中的