辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期6月份联合考试历史试卷(无答案).docxVIP

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辽宁省名校联盟2024年高二6月份联合考试

历史

命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发中心

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上

无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．商代甲骨文中有许多卜辞是君主过问是否“受年（获得丰收）”，还有很多卜问是否“有雨”。卜辞中所见农作物有黍、稷、栗、麦、稻等诸多品种。上古时代的主要翻土农具来、耜，在卜辞中也一再出现。据此可知，商代（）

A．君主拥有绝对权力 B．农事具有重要政治意义

C．小农经济获得发展 D．粮食作物种植区域扩大

2．时有疑狱曰：甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子。及乙长，有罪杀人，以状语甲，甲藏匿乙。甲当何论？仲舒断曰：甲无子，振活养乙，虽非所生，谁与易之。《诗》云：螟蛉有子，蜾蠃负之。《春秋》之义，父为子隐，甲宜匿乙。诏：不当坐。据此可知，这一判决（）

A．创新了社会治理体制 B．体现司法公正清明

C．符合治国理念的变化 D．完成了律令儒家化

3．到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了；胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知，魏晋南北朝时期（）

A．女性地位有所提高 B．华夏认同观念形成

C．民族交融双向互动 D．少数民族加速汉化

4．乡愁的产生是以人对故乡的远离为前提。中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多关注旧国旧都，以废墟化的城市作为情感原乡；隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，通过对乡村的希望寄托情感世界。带来这一变化的因素（）

A．推动了中枢机构的创新 B．促使租佃关系的普遍化

C．加速了商品经济的发展 D．有助于社会阶层的流动

5．明初，大运河主要运输漕粮（税粮），漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运。由此可见，这一变化（）

A．缘于长途贩运贸易的发展 B．加速了经济重心南移

C．助推运河沿岸城市的兴起 D．增强了社会经济活力

6．下图是1872年詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书（保证书）。这反映出（）

具结书

兹有子天佑情愿赴宪局带往花旗国（美国）肄业，学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理，倘有疾病生死，各安天命，此结是实。

童男，詹天佑，年十二岁。

曾祖文贤，祖世骂，父兴洪

A．民众对留学教育趋之若鹜 B．中体西用观念的影响

C．政府主导选官制度的变革 D．近代化教育由此开始

7．下图为中央苏区时期的“攻城”与“抄袭要塞”儿童教育游戏示意图。据此（）

A．经济封锁导致教育形式落后 B．奠定了红色教育的基本模式

C．苏区教育具有政治教化色彩 D．革命动员满足了革命的需求

8．下表为抗战期间中国共产党在敌后抗日根据地的制度探索情况表。这体现了（）

时间

内容

1940年3月6日

中共中央要求华北各根据地在政权建设上必须实行“三三制”，即中共党员、非党员进步分子和中间分子各占三分之一

1940年7—10月

晋察冀边区举行普遍的选举建政运动，参选人数达81%

1941年2月

陕甘宁边区开展全区的“三三制”选举

1943年

晋察冀边区在各级政权结构上基本实行“三三制”

A．根据地实践人民民主专政 B．根据地人民要求和平建国

C．共产党阶级基础得到扩大 D．马克思主义中国化新成果

9．解放战争时期，毛泽东告诫基层干部说：“土地改革的对象，只能是和必须是地主阶级和旧式富农的封建剥削制度，不能侵犯民族资产阶级，也不要侵犯地主富农所经营的工商业，特别注意不要侵犯没有剥削或者只有轻微剥削的中农、独立劳动者、自由职业者和新式富农。”这些主张（）

A．有助于军事目标达成 B．调动了农民生产的积极性

C．巩固了革命统一战线 D．实现了党的工作重心转移

10．1962年，我国各级党委政府采取措施大力精减职工，减少城镇人口，压缩基本建设规模，缩短工业战线，调整农业政策，一些地方进行了包括包产到户在内的各种形式的农业生产责任制尝试。这些措施（）

A．基本完成国民经济的调整任务 B．宣告人民公社体制的结束

C．开始冲破苏联经济模式的束缚 D．体现了对过激政策的反思

11．新中国成立初